一个印象深刻的人(正稿).ppt

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1、一个印象深刻的人开县汉丰六校周述友人教版五年级语文下册第七单元作文指导课习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在你心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样的一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中的一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。品质：助人为乐、热爱劳动、忠于职守、工作负责、无私奉献……性格：幽默风趣、倔强、爱发脾气、爱说爱笑、粗心大意……兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花、爱看书…

2、…我看见过____________的人。________的小嘎子________的严监生________的王熙凤“怪”老师这学期，我们的班主任王老师调到中学去了，学校派张老师教我们。张老师四十多岁，中等身材，微胖的脸上戴着一幅眼镜，说话轻声细语，常常面带微笑，但他说话、做事有点怪。中午，我在教室玩得没劲，便来到窗户旁边，拿出火柴，把它擦燃，用一根去头的圆珠笔芯吹火焰，火焰吹到窗框上，窗框上呈现一块黑疤。我高兴地大叫：“大家快来看，窗户长黑痣了。”几个同学闻声赶来，叫我教他们玩。他们学着我的样子，一个个吹起来，窗框上又长出了大大小小的几颗“黑痣”。我们玩得

3、正起劲儿，班长潘明明走进教室看见了，大声喊：“你们胆子真大，敢在教室玩火，我告诉张老师去！”其他的同学都吓住了，只有我不屑一顾地说：“你去告吧，我不怕！”我停了手中的“工作”，满不在乎在坐在座位上，等张老师来请我这位“大人物”。可等了许久，也不见张老师来找我。我开始得意起来：可能是老师知道我的“名声”，不敢管我吧！下午，张老师来到了教室，只见他手里拿着一瓶红油漆，微笑着说：“我们的窗框褪色了，今天我来给它穿上新衣服。”说完，张老师便对着窗框，低下头，挥动着手中的刷子，一刷子一刷子，认真地刷了起来。张老师刷得多认真啊，红色的油漆溅到他的袖口上，掉在他的皮鞋

4、上，他都没发现。刷完了，张老师抬起头来，看了看焕然一新的窗框，轻轻地点了点头，似乎满意地笑了笑。我呆呆地坐在位置上，看着张老师的身影，我的心头为之一震：张老师真怪！怎么没有批评我啊？怎么没有整治我啊？我的脸开始发烫，便主动去张老师那里承认了错误。没想到，张老师根本没有提窗框的事，他只是笑着给我讲了《小虫和大船》故事。最后，他语重心长地说：“我们身上的错误、缺点也是这样，如果不及时改正，也会由小变大、由少变多，可能毁掉自己的一生！”我被张老师的话打动了，深深地认识到了自己的错误。我们的“怪”老师——张老师，真让我佩服！静静地写作中……评议要点：1、是否选准

5、人物，特点是否鲜明；2、是否选准事例，能否体现特点；3、是否选准方法，细节描写能否表现特点；4、提出修改建议。再见！