物理人教版八年级上册探究平面镜成像的特点.ppt

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时间:2020-02-03

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1、2.3平面镜成像塔在水中的倒影一、探究平面镜成像的特点:1、提出问题:平面镜成像有什么特点呢?2、猜想与假设:像和物体的大小可能相等,像和物体到平面镜的距离可能相等。3、设计实验(一)实验器材:一张大纸、两支完全一样的物体、一块玻璃板、刻度尺、三角板、笔、一个光屏(不透明的硬纸板)(二)、实验步骤:1、在桌面上铺上一张画线的大纸,将玻璃板垂直置于纸的中央,且玻璃板与线重合。在玻璃板的一侧放物体,透过玻璃板观察其另一侧面的物体的像。2、再拿一个外形相同的物体,竖立在玻璃板后面移动。直到看上去它跟前面那物体的像完全重合。记下物体和像的位置。3、将光屏放在像的位置,不

2、透过玻璃板,直接观察光屏上有无像。4、将相同的物体放在像的位置,观察像与物体的大小关系。5、移动物体的位置,观察其像的大小有无变化。6、量出物体和像到玻璃板的距离。思考下列问题1、为什么实验用玻璃板而不是用平面镜?2、为什么实验用的两个物体要完全一样?3、刻度尺、三角板的作用是什么?4、光屏上能不能看到像,为什么?虚像反射光线的反向延长线会聚形成的像叫虚像,实际是不存在的。虚象可以用眼睛观察到,但不能被光屏接收到,在作图时虚像用虚线表示。平面镜里的像有何特点的?1、对这镜子挥挥你的右手,看看镜子里是哪只手?2、在纸上写下“3”、"2"、“5”,看看镜子里是什么?

3、3、你有何发现?平面镜成像的特点1.像与物体到镜面的距离相等2.像与物体大小相等3.像与物体的连线与镜面垂直4.平面镜成的像是正立的虚像平面镜成像的特点1、像与物体大小相等2、像与物体到镜面的距离相等3、像与物体的连线与镜面垂直4、平面镜成的像是正立的虚像5、像与物体是关于平面镜成轴对称课堂练习:1、“桂林山水甲天下”,漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”,它是:A.山的影子()B.山的实像C.山倒立的虚像D.山正立的虚像D2.一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜,他在镜内的像将………………[]A.逐渐变大,并且逐渐向镜面靠近。B.逐渐变小,并且逐渐

4、离开镜面。C.先变大后变小,先靠近镜面再离开镜面。D.大小不变,但逐渐向镜面靠。DABCDC3、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像,如图所示:此时它所看到的全身像应是图中的哪一个?()4、小丑在平面镜中的像,图中正确的是()ABCDA5、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示,此时时间是()。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D方法:(1)逆时针读数。(2)12:00-镜子读数=实际时间ABCD6、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图,其中正确的是:()C7、平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的像是__

5、___________。若小明同学身高1.5m,他站在大衣柜的穿衣镜前2m处,他在镜中的像高_____m;像与他相距___m;若他逐渐远离穿衣镜,那么镜中的像大小将_____。(选填“变大”、“变小”、“不变”)反射正立等大的虚像1.54不变二、平面镜成像原理—光的反射.SO1N1B1O2N2B2.S’平面镜所成的像是虚像平面镜成像的作图如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平面镜成像的特点作图。MNABA’B’1、作垂线2、取等距离3、画虚像2.画出下图在平面镜中的像.AOA'O'3.如图所示,S′是S在平面镜中成的像,画出平面镜的位置来.S′S2、利

6、用平面镜成像特点作图对称法作出由A发出经平面镜反射后经过B点的光线如图是两条反射光线,请找出光源S,并补充光路平面镜作图专题1、有关平面镜反射作图光路法1、成像三、平面镜的作用:穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子古代妇女对着铜镜梳妆利用平面镜扩大视野牙医看清别人牙齿的背面2、用来改变光路,按要求控制光的传播方向.例如:潜望镜8、指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律,(1)手影(2)水中倒影(3)立竿见影(4)杯弓蛇影()()()()光的直线传播光的反射光的直线传播光的反射四.凸面镜和凹面镜1.凸面镜对光线有作用发散物体在凸面镜中成正立缩

7、小的虚象.利用凸面镜可以观察到更大的范围.应用:汽车观后镜弯道观察镜2.凹面镜对光线有作用会聚可以把平行的光会聚在一点上应用:太阳灶可以把焦点处发出的光变成平行光应用:手电筒,汽车灯,探照灯的反光装置应用:1.下面不是利用凹面镜的是()A.汽车观后镜B.太阳灶C.手电筒D.探照灯A课堂作业:1、平面镜成像的特点是:物体在平面镜里成的像是像,像和物的大小,它们的连线跟镜面,它们到镜面的距离。2、人站在竖直放置的平面镜前3米处,他在镜中的像距他有米,如果他向平面镜靠近,则他在平面镜中所成的像将。3、我们在河边看到树木和建筑物的“倒影”和立竿见影的“影”,前者是由引起

8、的,后者是由引起的。4、

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