语文人教版八年级下册怎样写出真情实感.pptx

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1、世界上没有两片相同的叶子威远县镇西中学杨红英爷爷可爱的问题1：当你看到爷爷这个词语的时候，你的脑袋里会蹦出哪些形容爷爷的词语呢？问题2：如果用可爱来形容爷爷，你会想到这个爷爷的什么呢？问题3：作为读者，当你看到这样一个特别的题目是会有什么感受呢？一头白发，满脸皱纹，一副微笑，再加上挺直的腰杆，总让人联想到的是硕果累累的树，而不是东倒西歪的草。“这次不会算错了吧？”他笑了笑，望着那“密码”深深吸了一口气，好像这口气憋了很久似的。原来，从上午到下午，好几个钟头，他一直在探寻那些难解的数字密码。错误连篇，他没有垂头丧气，只是像憋足劲的探头一样，

2、在黑暗中一直向前。又验算了几遍，确信光明重现，他跳起来，拍拍手说：“哎呀，终于找到你了。”那个“机灵鬼”差点把他考得眼冒金星，他却摸着刮光的胡须翘着嘴巴乜斜着它，像是欣赏，又像蔑视。他只读过小学，虽说读书时成绩优异，现在又号称“博士”，但大部分童年都浪费在“捡狗屎”上，大部分精力都花在庄稼地里，做高中的题，这不是自不量力吗？我真希望他不要自毁其名。这道题是一个读高中的姐姐算不出来，拿来询问咱这位远近闻名的“农民博士”的。当我看到那一串不解的符号时，吓得差点尖叫，我说：“您差点就有一把山羊一样的白胡子了，还会解高中的题吗？”果然，他破译了那

3、些密码。我高兴极了，连忙夸奖他。他竟毫不掩饰，捋着空闹闹的胡子眨着眼说：“你解得出来吗？看，我好聪明，没想到吧？”我可佩服得五体投地，就原谅他的骄傲吧，只好谦虚点问：“你是怎么算出来的？”只见他毫不犹豫地接过题，目不转睛地盯着它，时而手舞足蹈，时而奋笔疾书，时而掩面沉思，时而念念有词。一张一张的纸屑飞舞，我眼前突然浮现出他的算盘舞，光滑的算珠在他手下舞动，好听的声音哗啦啦地跳出。繁杂的数字被他一番灵巧的演绎，都变成残兵败将……冰冻三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。他人老智不老，凭他那一股认真劲，他应该没问题吧？这位滔滔不绝的老人，这

4、位夸夸其谈的老人，这位得意洋洋的老人，他，就是我的爷爷，我可爱的爷爷。不过，他可是才智非凡哟！这下他可来劲了，津津有味地夸起他的功绩来，神情就像武松打虎，动作就像婴儿摇摆。没办法，谁叫他是凯旋而归的“英雄”呢！这是我的学生龚丽华（镇西中学2012级5班）所写，第一次，读到这篇文章是我真的欣喜万分。一个可爱的爷爷，这可是万分特别。多数学生一写家人总是写他的爱，他的善良，他的勤劳，而龚丽华同学却写出一个别致的爷爷，加上她细致的描写，幽默的笔调，使爷爷真像“周伯通”一样可爱。此文发表在《精神文明报》《内江日报》《逐日》等多个报刊杂志。说说你的感

5、受这篇小文抓住的核心词是“可爱”，所写是爷爷做一道高中数学题的事。1.从选材看联系课文胡适的《我的母亲》，抓住母亲的特点：对我的严厉和慈爱，待人的和气和刚气。小结：从选材上应注意的是真实有特点。练习：闭上眼睛，找出你身边最熟悉的人，想一想他留给你印象最深的特点（与众不同的地方）是什么，用一两个词语来形容。那么，最能体现这个特点的事是什么，请你想一想，然后把他写下来。2.从结构看《可爱的爷爷》以外貌描写切入，再写爷爷做题的情景，接着插叙题的来历以及我的担心，让读者似乎也在为文中的爷爷着急，然后再回答爷爷绞尽脑汁的情形，最后通过我的感受对爷爷

6、的性格进行概括，并点题，让读者对爷爷的形象形成完整的印象.联系课文《我的母亲》则是先写我的童年来引出母亲对我的教育和母亲的为人，最后进行概括提升。小结：布局合理有变化，可适当插叙，或适当铺垫，或抒情，或议论，让文章有曲折，读之有味。练习：为自己的作文拟好题目和写作的思路。3.从内容看《可爱的爷爷》关于爷爷的外貌描写，关于算题时的神态描写，语言描写，尤其是动作描写，结合比喻、排比等修辞手法，和幽默的语言，把一个人老志不老的可爱的爷爷展现在读者面前，使爷爷真像“周伯通”一样可爱。联系课文《我的母亲》：晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。

7、她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。通过母亲独特的语言和动作突显母亲对我的爱，这样的描写真实感人。练习：将你构思中印象最深的细节描写出来，注意语言描写、动作描写神态描写和外貌描写等相结合，或者正面描写与侧面描写相结合，并适当用比喻、排比、反复、拟人等多种修辞手法。怎样才能写出真情实感？1.选材真实有特点2.布局合理有变化

8、3.事例具体有细节我的初中班主任对我很好，我一直想写他，也写过好几次，每次的题目总是《我的老师》。好几次，我拿到作协交流时，大家都说过于平淡，没有一个明显的切入点，不大吸引人。后来通过看别人写