怎样写出真情实感

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1、世界上没有两片相同的叶子——怎样写出真情实感教案一、比较阅读话说班主任2017级4班袁慧她有一头乌黑的长发，她有一双炯炯有神的大眼，她有一张传播知识的嘴……她的一切都让人着迷。上课时，她认真讲解，一副永不褪色的“教师范”。一下课，她就会用那神奇的反时光闹钟向右扭几下。砰——，一个才十几岁的她出现了。她和我们一起玩耍，一起蹦跳，一起大笑。这时，如果你会发现，她也有顽皮的一面。她大发雷霆的时候，也一点不比雷公电母发怒逊色。那严厉的眼神，那吓人的脸色，让你无论多么浮躁的心都能静下来，静下来去倾听她能言善辩的嘴讲述的道理和原因。原因绝大部分是关于我们班上

2、同学的，比如：某某同学乱打别人，还不向同学道歉啊；有人又把胶水涂到别人板凳上啊；有人又捉小虫子吓唬女生啊……所以，我们班都成了“一个愿做，一个愿说”的班级了，我取了一个好听的名字叫“愿挨组合”。哦，对了，这可千万不能跟她提起，否则我不但会被她的嘴“千刀万剐”，还会被罚写说明书的。说起说明书，就一定离不开我们四班的班规。这班规几乎囊括了方方面面，像蜘蛛网一样布满了教室的每一个角落，所以几乎每一个地方都有了说明书的气息。只要一闻到，我们便会马上做起乖学生来，免得受“文枪”之苦啊。对了，跟你悄悄说，写说明书可不简单，你可别以为马马虎虎就过去了，她要检查

3、的。如果你字数不够，字迹潦草，文不对题，哈哈，你就等着重写吧！Oh,mygod!我跟你挖了她这么多“底细”，如果她知道了，我免不了要受训的。看来，一点“皮肉之苦”不免要受一顿了。不过，谁叫她是一位身材刚刚好，教法却有一套的班主任呢？瞧，她来了，素颜的她也能迷倒一大群学生呢！她就是我们敬畏的班主任-----杨红英老师。美丽可爱的杨老师，我爱您！思考：袁慧同学所写的班主任现在就站在你的面前，请比较一下，你觉得我是这样的吗？导语：一人千面，我的学生看到的是我严厉与顽皮的一面，现在仅凭一面之缘，就要你们说出我的特点，当然是为难你们。不过，我的为难可是故意

4、的，因为我想告诉大家，世界上没有两片相同的树叶，没有两个完全相同的人。我希望通过这一节课的启发，让同学们能尊重自己的眼睛和心灵，写出这个世界的丰富多彩，写出真情实感。二、佳作点评一头白发，一脸微笑，加上挺直的腰杆，总让人联想到的是硕果累累的树，而不是东倒西歪的草。6评语：以一段简洁形象的外貌描写开篇，把人物的大致轮廓勾画出来，给读者留下一定的想象空间。而一个对比性质的比喻把人物的核心气质展现出来，起到总领全文的作用。“这次不会算错了吧？”他笑了笑，望着那“密码”深深吸了一口气，好像这口气憋了很久似的。原来，从上午到下午，好几个钟头，他一直在探寻那

5、些难解的数字密码。错误连篇，他没有垂头丧气，只是像憋足劲的探头一样，在黑暗中一直向前。又验算了几遍，确信光明重现，他跳起来，拍拍手说：“哎呀，终于找到你了。”那个“机灵鬼”差点把他考得眼冒金星，他却摸着刮光的胡须翘着嘴巴乜斜着它，像是欣赏，又像是蔑视。忽地，他又皱起额头，紧锁眉头，呆呆地注视着远方。评语：运用语言描写、动作描写和神态描写把爷爷做题时的情形勾画出来，在爷爷的执着与可爱里，仿佛读者也经历了一次演算的过程。这样的细节描写，让人不禁想起了《闻一多先生的说和做》里的句子：“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒

6、得‘一月不梳头’。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’。”这道题是一个读高中的姐姐算不出来，拿来询问咱这位远近闻名的“农民博士”的。当我看到那一串不解的符号时，吓得差点尖叫，我说：“您差点就有一把山羊一样的白胡子了，还会解高中的题吗？”他只读过小学，虽说读书时成绩优异，现在又号称“博士”，但大部分童年都浪费在“捡狗屎”上，大部分精力都花在庄稼地里，做高中的题，这不是自不量力吗？我真希望他不要自毁其名。评语：这两段插叙

7、分别介绍了题的来历和爷爷的学历，加上我的怀疑，反衬出爷爷的钻研精神和做题的执着。而这样的精神品质不也是一个老年人最可爱的一面吗？从结构上来说，“文似看山不喜平”，在做题的过程中来一段插叙，既丰富人物形象，又能激发读者的阅读兴趣，不能不说是一笔精彩的描述。出了一会儿神，他又坐下来目不转睛地盯着它，时而手舞足蹈，时而奋笔疾书，时而掩面沉思，时而念念有词。一张一张的纸屑飞舞，我眼前突然浮现出他的算盘舞，光滑的算珠在他手下舞动，好听的声音哗啦啦地跳出。繁杂的数字被他一番灵巧的演绎，都变成残兵败将……冰冻三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。他人老智不老

8、，凭他那一股认真劲，他应该没问题吧？评语：一段动作描写再次回到写爷爷做题的情形，排比的修辞手法将爷爷痴迷的状态生动再现。而我对他过去的算