化学人教版九年级上册二氧化碳的性质和用途.3二氧化碳的性质和用途.ppt

《化学人教版九年级上册二氧化碳的性质和用途.3二氧化碳的性质和用途.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、主讲：李树林课题3二氧化碳的性质和用途猜谜语有一种物质：农民伯伯说它是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”；环境学家说它是造成全球变暖的罪魁祸首，你们猜这种物质是什么呢？猜猜看提出问题:(1)根据你已掌握的知识和经验，说说CO2有哪些性质？(2)CO2能供给呼吸和支持燃烧吗？石灰石稀盐酸在天平的两个托盘上各放一个烧杯，调节天平平衡，向其中一个烧杯中倒入一瓶CO2气体，会看到天平向倒CO2的一方偏转，说明……CO2的密度比空气大探究实验1CO2的物理性质通常情况下是无色、无气味的气体、可溶于水，密度比空气大CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压降温

2、降温压缩101KPa-78.5C0升华向一个放有两只高低不同燃着的蜡烛的烧杯中倒入一瓶二氧化碳气体会到…说明…1.CO2不能燃烧;也不能支持燃烧2.二氧化碳密度比空气大探究实验2在意大利，相传有一个山洞，当地人叫它“死狗洞”，狗进洞就会死去，而人进洞却安然无恙，人们说洞里有个妖怪叫“屠狗妖”。有一天，科学家玻曼尔来到山洞，想揭开这个谜，玻曼尔将火把接近地面，火把熄灭了，玻曼尔忍不住大笑说：“这屠狗妖不就是二氧化碳吗？！他不仅会杀狗，还会杀人呢！”小故事想一想某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见

3、该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。为什么会出现这种悲剧呢？怎样避免？请用你所学的知识解释。二氧化碳对人体健康的影响空气中二氧化碳的体积分数对人体健康的影响1%使人感到气闷、头昏、心悸4%~5%使人感到气喘、头痛、眩晕10%使人神志不清、呼吸停止，以至死亡你能设计一个实验以确定人是否可以安全进入久未开启的菜窖吗？做灯火试验将蜡烛放到菜窖中，看蜡烛火焰是否熄灭，如果蜡烛火焰熄灭说明菜窖中的二氧化碳的浓度较大，人就不能进入。学以致用用塑料瓶收集满一瓶二氧化碳气体，向其中倒入一定体积的水（约瓶子的体积的一半），然后盖紧瓶塞，振荡后回会看到……CO2能溶于水瓶子变瘪了探究

4、实验3向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入CO2，溶液会变成红色。是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色？你的猜想：猜想1、是水使紫色石蕊变红猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红探究实验4提供仪器和药品：石蕊溶液染成的紫色干燥的小花三朵二氧化碳二瓶水稀醋酸验证猜想：猜想实验步骤实验现象是水使紫色石蕊变红给第一朵小花喷上水小花呈现紫色结论：水不使紫色石蕊变红验证猜想：猜想实验步骤实验现象是二氧化碳使紫色石蕊变红小花无明显变化结论：二氧化碳不使紫色石蕊变红验证猜想：猜想实验步骤实验现象是二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红小花由紫色变为红色结论：二

5、氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红二氧化碳和澄清石灰水反应现象澄清石灰水变混浊。结论二氧化碳与氢氧化钙反应表示为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O提示：可用该反应检验CO2探究实验52.用什么方法证明汽水里溶有二氧化碳？1.用什么方法证明人呼出的气体里含大量二氧化碳？方法：将气体通入澄清的石灰水。用玻璃棒蘸澄清的石灰水放在容器口。将涂有澄清的石灰水的玻璃片放在容器口。二氧化碳的用途CO2工业原料沫灭火机灭火人工降雨光合作用温度计致冷剂纯碱汽水尿素干冰的用途大型冷库贮存食品人造舞台云雾人工降雨二氧化碳的化学性质小结:1、CO2不能燃烧，一般也不支持燃烧，不供呼吸；2、

6、CO2能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O3、CO2能与水反应生成碳酸CO2+H2O=H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑生活事例链接1．北方的农村，许多人家里都设有地窖用来贮存蔬菜。由于致使里面含有大量的气体，因此，人们在进入地窖之前，往往会做一个“灯火实验”：就是把燃着的先放入地窖里，如果看到，证明里面聚有大量的气体，不宜进入；当看到，证明里面的气体较少，可以进去。2．为了让用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？