化学人教版九年级上册5-1 质量守恒定律.ppt

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1、课题1质量守恒定律第五单元化学方程式新课教学知识回顾习题精练21.化学反应的实质是什么？2.回忆并书写磷（P）在氧气中反应的文字及符号表达式？1宏观是否有新物质的生成微观分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子红磷+氧气五氧化二磷点燃P+O2P2O5点燃知识回顾新课教学习题精练知识回顾新课教学习题精练阅读探究P921.当物质发生化学变化并生成新物质时,反应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较,存在什么关系呢?物质发生化学变化前后，总质量是增加、减小、还是不变？2.你认为可能会是什么情况？知识回顾新课教学习题精练教学实验：白磷燃烧前后质量的测定（1）在

2、锥形瓶中放一小块白磷（2）称量锥形瓶内物质的总质量（3）点燃白磷，观察产生的现象（4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量序号实验现象实验1①红磷燃烧，产生大量白烟;气球先胀大，后变小，最后压扁。②反应后，天平平衡。②气球的作用P+O2P2O5点燃③细沙的作用——防止胶塞被冲开思考：①气球的变化及原因——防止锥形瓶受热不均而炸裂知识回顾新课教学习题精练锥形瓶细砂橡皮塞玻璃管、气球（空气）氧气氮气白磷锥形瓶细砂橡皮塞玻璃管、气球五氧化二磷（剩余气体）氮气稀有气体等稀有气体等白磷五氧化二磷氧气知识回顾新课教学习题精练对比反应前后，你发现了什么？反应前反应后白

3、磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量实验2铁钉跟硫酸铜(CuSO4)溶液反应知识回顾新课教学习题精练序号实验现象实验2①铁钉表面有红色物质出现;溶液由蓝色渐渐变成浅绿色。②反应后，天平平衡。溶液为蓝色Fe+CuSO4Cu+FeSO4溶液为浅绿色知识回顾新课教学习题精练参加反应的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和知识回顾新课教学习题精练质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。知识回顾新课教学习题精练1.质量守恒定律仅适用于化学变化。2.“质量”必须是真正参加化学反应的物质质量，而不是各物质质量的简单加和。4.是

4、“质量守恒”，不是体积守恒。一、质量守恒定律3.总和:不能忽略反应物或生成物中的气体特别是“气体反应物O2”、“气体生成物CO2、H2、O2”水分解的结构示意图知识回顾新课教学习题精练请思考在化学反应前后质量为何要守恒？宏观微观物质的总质量元素的质量元素种类没有发生改变原子的种类没有发生改变原子的数目没有增减原子的个数没有发生变化请思考在化学反应前后哪些会发生改变？宏观微观物质种类发生改变分子的种类发生改变分子的个数可能改变（课题2）注意1.在A+B=C的化学反应中，4克12克，则参加反应的B的质量是（）A.6克B.8克C.10克D.16克B知识回

5、顾习题精练新课教学3.参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，是因为（　　　）。A．反应后物质的种类没有变化B．反应后分子的种类没有变化C．反应后原子的种类、数目和质量没有变化D．反应后分子的种类、数目和质量没有变化C知识回顾新课教学习题精练在实验中，石蜡和氧气反应前后物质的总质量为什么不相等呢？思考与讨论：如何证明石蜡和氧气反应前后物质的总质量相等呢？知识回顾新课教学习题精练实验3稀盐酸和碳酸钠粉末反应知识回顾新课教学习题精练序号实验现象实验3①产生大量气泡。②反应后，天平不平衡。Na2CO3+HClNaCl+CO2+H2O参加反

6、应的碳酸钠和氯化氢的总质量等于反应生成的氯化钠、二氧化碳和水的总质量。由于没称量到生成的二氧化碳，因此反应后质量偏轻。如何解决实验3的问题，让反应后天平依然平衡？知识回顾新课教学习题精练知识回顾新课教学习题精练如何用质量守恒定律解释下列事实：１.镁条在空气中燃烧后，生成的白色粉末的质量比原来镁条的质量增加。２.加热氯酸钾与二氧化锰的混合物，剩余的固体质量减少了。镁条燃烧后生成物的质量增加，是由于镁条在空气中燃烧时与空气中的氧气发生了化学反应，生成了白色固体物质氧化镁MgO。根据守恒定律生成物氧化镁的质量应等于反应物镁条与氧气的质量之和。所以，氧化镁

7、的质量要比镁条的质量大。因为剩余的固体与生成的氧气质量和才等于反应前的质量，而氧气是气体跑掉，所以剩余的固体质量减少了。知识回顾新课教学习题精练1．加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9.52克，则生成氧气的质量为_____。２．在A+B=C+D反应中，5克A和4克B恰好完全反应生成3克C，则生成D的质量为（）A5克B．3克C．6克D．4克３.根据质量守恒定律，在4A+5B2＝2X的反应中，X的化学式为（ ）A．A2B5B．AB2C．A3B2D．A4B5４．不能用质量守恒定律解释的是（　）A.潮湿的衣服在阳光下晒干B.蜡

8、烛燃烧越来越短C.铁丝烧后质量增加D.高锰酸钾受热后质量减小谢谢欣赏ThankYou!