思想品德人教版八年级上册第四课第二框《主动沟通 健康成长》课件.ppt

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1、第四课第二框主动沟通健康成长重庆市梁平县云龙中学：杨晓春1、知道新型师生关系的基本内涵2、能够说出与老师沟通的方法3、进一步树立尊师观念，民主平等观念，尊敬老师，理解老师。（重点）1、师生交往新观念（1）传统师生关系学生把老师看作权威，学生更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。P48（2）新型师生关系新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。P482、共筑师生情感桥梁（1）主动沟通是一切交往的前提。P50（2）交往是一门艺术，与老师沟通

2、的有效方法：P51-53①、从老师的角度看问题。②、正确对待老师的表扬和批评。③、原谅老师的错误。④、礼貌待师。⑤、注意场合。⑥、勿失分寸。板块一:基础知识大比拼小组讨论：①王佳的做法对吗？老师批评王佳后，王佳通过什么途径与老师沟通？②王佳在与老师聊天的过程中，注意到什么？③这体现什么样的师生关系？（比一比，赛一赛，看看哪一组同学最勇敢，思维最活跃）师生人格平等互相尊重互相学习教学相长朋友民主平等的基础新型的师生关系师生对对碰：人物：学生1、学生2、学生3、吴老师（三个学生利用午休时间去看望因病住院的同学晓东。回校时因途中堵车而迟到了。）学生1：糟了，我们迟到了。学生2：怕什么，我们

3、又不是去玩。学生3：老师说过不管什么理由都不能迟到的。这下可惨了，这节还是班主任王老师的课呢。（三人出现在课室门前，齐喊：“报告”！）王老师（严肃地）：昨天学校才表扬我们班，今天你们就迟到，你们也太不象话了。先进来上课，下课到我办公室！……同学们，你们会怎么做呢？请用角色扮演的方式表演出来达标测试1、英语课上，老师读错了一个单词。下面是四位同学在发现后的不同表现，你认为正确的是（）A、小杨一个劲地窃笑，心想：“老师还出错！”B、小刘立即站出来：“老师，你讲错了！”C、小伟与同桌窃窃私语：“老师讲错了！”D、课后小平找到老师：“老师，这个单词的发音是不是应该念……”DC达标测试2.下列

4、能体现正确对待老师表扬与批评的是A.“我的画竟然没被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”B.“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了”C.“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”D.“老师今天对我的批评太过分了，我就要在课堂上顶撞他”3、（2016海南中考模拟题）某中学推出“绿色惩戒”举措：学生违纪时，教师让其背诵励志名言，或者阅读励志名篇并写出心得体会。上述举措（）A、不利于培养学生的纪律观念B、弱化了家长对子女的教育C、体现了教师对学生的尊重和关爱D、彻底否定了批评教育播放音乐视频C课堂练习主动沟通健康成长礼貌待师从老师的角度看问题原谅老师的错误注意场合勿失分

5、寸正确对待老师的表扬和批评新型师生关系作业：老师，我想跟您说……