能量流动：优秀的教学设计.ppt

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1、快来参加欢乐竞猜游戏假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法是：A.先吃鸡，然后吃玉米B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡先吃鸡，再吃玉米我反对！为什么要先吃我？我们欠“鸡妈妈”一个解释······生态系统的能量流动徐州一中吴艳生态系统的能量流动能量流动的概念：生态系统中能量的输入、传递﹑散失。结合学案【学习目标】读书、思考：能量是如何“输入”生态系统的？能量“传递”的途径是什么？能量是通过什么方式“散失”的？杠虫虎

2、鸡第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级生产者一级消费者二级消费者三级消费者生态系统的能量流动此“去路”呼吸能量从生产者体内流失的途径。初级初级呼吸分解者(细菌、真菌等）（散失）（散失）呼吸（散失）呼吸（散失）呼吸（散失）呼吸（输入）生态系统的能量流动（传递）①生态系统能量的源头是什么?阳光能量流动过程分析：②能量流动的起点：生产者③生态系统能量的总值：生产者所固定的全部太阳光能④生态系统能量流动的途径：食物链、食物网生态系统的能量流动呼吸分解者(细菌、真菌等）（散失）（散失）呼吸（散失）呼吸

3、（散失）呼吸（散失）呼吸（输入）生态系统的能量流动（传递）生态系统中的能量具有单向流动特点12.662.8未固定生产者464.6植食性动物62.8肉食性动物12.6能量传递效率（输入下一营养级的能量与本营养级能量的比值）单位（焦/厘米2·年）96.318.87.5分解者14.612.52.10.1未利用327.329329.35.0赛达伯格湖的能量流动图解呼吸122.6营养级流入能量输入下一营养级能量呼吸作用散失分解者利用未利用能量传递效率生产者464.662.896.312.5293植食性动物

4、62.812.618.82.129.3肉食性动物12.67.50.15.0赛达伯格湖的能量流动图解的数据整理学案【知识探究】13.5％20.1％自身呼吸作用消耗分解者利用暂未利用12.662.8未固定生产者464.6植食性动物62.8肉食性动物12.613.5%20%96.318.87.5分解者14.612.52.1微量未利用327.329329.35.0呼吸122.6能量传递效率10%～20%能量流动具有逐级递减特点能量金字塔在青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰这条食物链中，占生态系统总能量

5、比例最多和最少的消费者依次是A.猫头鹰和食草昆虫B.青草和猫头鹰C.食草昆虫和青草D.食草昆虫和猫头鹰学案【思维训练】1恭喜你，答对了！再接再厉！不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！能量沿着食物链由一个营养级传递到下一个营养级时，呈逐级递减趋势的原因是A．各营养级生物维持自身生命活动要呼吸耗能B．枯枝败叶、尸体或粪便被分解者利用C．各营养级生物体内贮存部分能量D．上述各个原因都是学案【思维训练】2不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！恭喜你，答对了！

6、再接再厉！D.营养级越多，散失的能量越多学案【思维训练】3下面有关生态系统能量流动的表述，不正确的是A.能量流动是单向流动，逐级递减的B.食物链越短，可供消费者的能量越多C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！恭喜你，答对了！再接再厉！某池塘生态系统的一条食物链为：浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来加体重，那么每增加体重1千克，假设能量传递效率为10%，该生态系统内的浮游植物的量为A．50千克B．125千克C．625

7、千克D．1000千克学案【思维训练】4恭喜你，答对了！再接再厉！不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！不要灰心，再来一次！下图是某生态系统能量流动过程图解，利用图中箭头的序号回答问题：（1）流经该生态系统的总能量是。（2）图中哪些数字表示A、B、C、D各营养级所具有的能量：A为；B为；C为；D为。（3）图中哪个箭头是不应存在的？__________。学案【思维训练】5生产者固定的全部太阳光能①④⑨⑦下图是某生态系统能量流动过程图解，利用图中箭头的序号回答问题：（4）如果能量传递效率按10%计算

8、的话，的能量只有④的能量的几分之几？__________。（5）B属于_________动物，它的粪便中的能量会被图中__________（填字母）利用。学案【思维训练】51/100植食性E生命在等待中逝去······请给我们一个“先吃鸡”的理由！七嘴八舌食物链越短，能量到我体内的越多，我活的时间就越长呀！植物->牛->人植物->人人们应采用以谷物和植物蛋白为主的食物结构如何调整饮食结构？高静远王冉郝再接张中慧杨凡雨张璇张正瀛刘臻梁笠智展示部分同学设计生态农业图桑基鱼塘确定草场的载畜量沼气池研究