语文人教版三年级下册《太阳》教学流程.doc

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1、教学流程一、课前音乐:《种太阳》二、教师导入:有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面才不那么热。孩子们,你想看一看这个神话吗?播放《后羿射日》。后羿真能把太阳射下来吗?今天,我们一起走进《21、太阳》。三、1、初读课文:课文讲了太阳的哪三个特点?2、读课文1自然段,说一说怎样写了太阳的“远”。3、读课文2-3自然段,学生自由说怎样写了太阳的“大”、“热”。孩子们,太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。请同学们用喜欢的

2、方式自由地朗读课文4-8自然段,说一说,有了太阳,____________________可见,动物、植物、人类生活都需要太阳。孩子们,在太阳的照耀下,我们是多么幸福呀!(图片欣赏)五、如果没有太阳,地球上会是什么样呢?默读课文4-8自然段,按要求说话,看谁说得多、说得好。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。六、这么大、这么热的太阳,正好离地球这么远。再近点,像地球的左邻金星,热得像一团蒸汽;再远点,像地球的右舍火星,冷得像一个冰的世界。只有地球上,才有这么丰富的生命世界。对地球这个难得的美丽家园,我

3、们应当保护地球!七、作业

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