语文人教版三年级下册《太阳》教学流程.doc

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1、教学流程一、课前音乐：《种太阳》二、教师导入：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面才不那么热。孩子们，你想看一看这个神话吗？播放《后羿射日》。后羿真能把太阳射下来吗？今天，我们一起走进《21、太阳》。三、1、初读课文：课文讲了太阳的哪三个特点？2、读课文1自然段，说一说怎样写了太阳的“远”。3、读课文2-3自然段，学生自由说怎样写了太阳的“大”、“热”。孩子们，太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。请同学们用喜欢的

2、方式自由地朗读课文4-8自然段，说一说，有了太阳，____________________可见，动物、植物、人类生活都需要太阳。孩子们，在太阳的照耀下，我们是多么幸福呀！（图片欣赏）五、如果没有太阳，地球上会是什么样呢？默读课文4-8自然段，按要求说话，看谁说得多、说得好。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。六、这么大、这么热的太阳，正好离地球这么远。再近点，像地球的左邻金星，热得像一团蒸汽；再远点，像地球的右舍火星，冷得像一个冰的世界。只有地球上，才有这么丰富的生命世界。对地球这个难得的美丽家园，我

3、们应当保护地球！七、作业