语文人教版三年级下册11.画杨桃.画杨桃.docx

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1、教材分析：本课是一篇精读课文。课文主要讲图画课上，老师要求画杨桃，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑，但老师通过这件事，启发我们知道同一件事物从不同角度看有不同结果，从中受到科学思想的教育。教学目标：1.会认“嘱”等6个生字，会写“叮”等12个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文中老师说的话。3.抓重点词句，理解课文内容，懂得实事求是，一切从实际出发。教学重点：理解课文内容。教学难点：体会课文中蕴含的道理。教学过程：第一课时一、出示图片，导入新课1.你们知道这是什么水果吗？（学生自由答）2.阅读资料袋。3.今天，我们就来学习与杨桃有关的课文——画

2、杨桃。学生齐读。二、初读课文，整体感知1.学生按要求读课文。2.检查认读情况，理解词语。3.指名逐段朗读课文。4.指名回答：课文主要讲了一件什么事？5.师小结。6.分段并概括大意。一、课堂小结课文写了“我”把杨桃画成五角星的样子，遭到同学的嘲笑，但老师通过观察教育了同学们。这个故事告诉了我们什么道理呢？下节课，我们继续学习。二、布置作业抄写本课生字新词。