语文人教版三年级下册《认识比喻句》.doc

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1、《认识比喻句》微课教学设计赵县沙河店镇中心小学张立哲设计意图:1、使学生了解比喻句的特点，知道什么是比喻句2、会判断一些简单的比喻句教学过程:一、导入今天我们微课的题目是----认识比喻句。二、新授(一)我们先来看两组句子1、蒲公英的花可以张开、合上。2、蒲公英的花像我们的手掌可以张开、合上。1、一棵高大的橡树挺立在路旁。2、一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。我们发现第二个句子比第一个句更形象更生动更能感染人，我们把这样的句子成为比喻句。(二)出示比喻句的定义比喻句就是打比方，两种不同类的事物有相似点，便用甲事物比方乙事物。例如：弯弯的月

2、亮像小船月亮和小船是不同类的事物，而且有相似点。前面的两组句子中“蒲公英的花”和“我们的手掌”，“橡树”和“哨兵”都是此种情况。(三)了解比喻词常用的比喻词好像、如、犹如、似乎、仿佛......它们都是像字的好朋友，都是常用的比喻词。（四）判断比喻句1、树上的苹果仿佛一个个的红灯笼。2、树叶上的露珠仿佛一颗颗宝石。3、小明长得像他爸爸。4、妹妹急得像要哭了。第一句和第二句苹果和红灯笼，露珠和宝石都是不同类的事物，而且有相似之处，是比喻句。第三句小明和爸爸是同类，虽然有比喻词，但不是比喻句。第四句虽然有像，但是没有相似的事物，所以也不是比喻句。

3、(五)判断比喻句的方法为了便于大家判断比喻句，老师编了一个顺口溜判断比喻看仔细别被像字所蒙蔽定要甲物比乙物同类事物不可比