语文人教版三年级下册31.doc

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1、八五九农场小学语文导学案审核人：时间6月6日三年级主备人周金凤课题31.女娲补天编号学习目标1.会认5个生字，会读15个词语。2.了解女娲补天的过程。根据课文展开想象，在阅读中感受神话故事的神奇。3.学习女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。重、难点知识链接了解女娲补天的过程。根据课文展开想象，在阅读中感受神话故事的神奇。学习女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。女娲中华上古之神，人首蛇身，是伏義之妹，风姓。起初以泥土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；后来世间天塌地陷，于是熔石来补天，斩龟足来撑天。教学环节学法指导

2、自主学习交流检测1.我能给画的字注音并能准确地读一读下面的词语。轰隆隆塌下露出燃烧熊熊大火围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆金光四射云霞2.多音字露喷挣3．本文记叙了传说中的女娲为了历尽终于的故事。4.我积累的优美词句有：自主学习法1.自学生字词。2.浏览课文，了解课文的主要内容。探究新知合作展示小组合作学习第3、4自然段女娲为了把天补好做了哪几件事？找出最让你感动的句子，画上美丽的波浪线。写出感受组内交流。汇报提示：1.我们是（）组，下面由我们小组来汇报。2.文章的第（）自然段中这样写，我来读给大家听。3.从这几个字（词）中，我们感受到了。我们看到了一个的女

3、娲。（精神或品质）1.抓住重点词句体会，人物的品质2.有感情朗读法，在读中感受体会3.积累好词佳句课堂检测巩固提升1、课文中写火很大的词语是本文中带“火”字旁的生字有、、它们可以分别组成词语、、2、人们一直过着快乐幸福的生活。（缩句）3、洪水中的人们被女娲救上来了。（改成“把”字句）4、女娲怎么能不难过呢？（改为陈述句）自主完成交流感受板书设计课后反思31.女娲补天找石不怕危险炼石不怕困难补天甘于奉献