物理人教版八年级下册第九章《压强》第1节《压强》.doc

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1、第九章《压强》第1节《压强》教学设计课题第九章《压强》第1节《压强》课型新授学习目标1、通过实验探究知道压力的作用效果跟压力大小和受力面积的关系。2、通过独立自学理解压强（概念的建立、公式及计算）；3、通过实例分析学会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的的现象重点影响压力作用效果的因素、压强的概念的形成难点压强的概念形成学习过程一、引入课题：1、利用图片和文字向学生展示压力作用效果的3个情景，提出问题观察图片，思考压力作用效果除开跟压力大小有关之外还跟什么因素有关呢？进行有依据的猜想二、学习过程：学习活动1：探究压力作用效果与

2、什么因素有关？1、出示要求，组织小组讨论展示实验方案2、指导小组代表台前演示实验，组织其他学生评价3、组织学生完成自主评价，引出压强的概念自主评价：（1）压力分别是10N和30N的A、B两个力作用在受力面积是1m2到的表面上，谁的压力作用效果明显？（2）两个压力是30N作用在受力面积A、B分别是3m2和1m2表面上，谁的压力效果明显？（3）压力分别是10N和40N分别作用在受力面积分别是1m2和cm2表面上，谁的压力作用效果明显？学习活动2：自学压强的概念、公式、单位1.出示学习任务及要求：2.组织学生展示自学成果自主评价：一个重是480N的中学生，他

3、单脚着地的面积为120cm2，他双脚站立时对水平地面的压强是多少帕?(1cm2=10-4m2)学习活动3：分析实例找到增大或减小压强的方法1.出示学习任务及要求：2.组织学生展示讨论成果自主评价题：分析下列实例中是利用什么方法增大或减小压强1.雪橇做得宽大2.骆驼具有宽大的脚掌3.蚊子的口器十分尖锐三、课堂小结四、当堂检测：1、如图9.1—3所示是探究影响压力作用效果的因素的实验。（1）实验中可由________来判断压力的作用效果。（2）比较实验甲乙，可知压力的作用效果跟______有关。（3）比较实验______，可知压力的作用效果跟受力面积有关2

4、、如下图所示的各事例中，为了增大压强的是：（）3．用40N的水平力把重6N的物体压在墙上,物体与墙壁的接触面积是0.01m2,那么,墙壁受到的压力F是_________N，压强是________Pa