语文人教版八年级下册11.《敬畏自然》课件.pptx

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1、敬畏自然严春友人教版2009年语文八年级下册第三单元第1课宁夏固原市第六中学厉娜弟1.与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷！2.人有多大胆，地有多大产。3.站起来的人民要改造一切！旧世界、大自然、全宇宙……4.三山五岳开道，我来了！人是万物之灵人定胜天征服自然朗读第一自然段，用段中词语评价刚才的说法。敬畏自然严春友议论性散文议论性散文不同于抒情性散文，也不同于一般的议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，有论点有论据有论证；但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩。讲究形象的语言，文学的语言，有浓郁的抒

2、情成分和感情色彩。议论性散文内容结构：议论性情感抒发：文学性议论性散文的特点：1.观点鲜明、掷地有声；2.文采飞扬，情感澎湃。议论文特点作者见解、主张论证论点的材料(事实论据、道理论据)用论据证明论点的过程与方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证）基本结构论点:论据:论证:提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）三要素学习目标1.积累词语。2.理解课文内容，把握作者观点。3.揣摩关键语句，体味其深刻含义。4.了解反问等句式的表达作用。抽测敬畏蓬蒿精巧绝伦不自量力相形见绌咫尺深邃狼藉斑斑混淆不过尔尔鲲鹏斥鴳抽测蓬蒿：飞蓬和

3、蒿子，借指野草。   咫尺：比喻距离很近。   狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。佳肴：精美的菜肴。呐喊：大声喊叫助威。我不赞同你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利。——法国伏尔泰整理观点，理清思路整理观点抛开第一段和最后两段，每个小组负责一个自然段，找出该段的中心句，没有中心句的请自己概括。把握观点第1自然段：人类“征服自然”的想法是错误的。第2自然段：大自然窃笑无知的人类。第3自然段：人类破坏掉的大自然可能是人类

4、自掘的陷阱。第4自然段：在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。把握观点第5自然段：人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。第6自然段：人类的智慧是大自然认识自我的工具。第7自然段：宇宙是一个大生命，而人类只是这个大生命的一个组成部分。把握观点第8自然段：宇宙本身就是一个硕大无比、永恒的生命。第9自然段：看起来死气沉沉的物质，是生命的另一种存在形式。第10自然段：宇宙中处处是我们的兄弟。第11自然段：敬畏生命，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。深度提炼首先，作者将人类的智慧与大自然的智慧相比较，得出的结论是：人类

5、的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。接着，作者探讨人类与自然的关系，原来：人类只是宇宙的一个组成部分。深度提炼最后，作者研究人类与自然界其他生命的关系，证明：人类与其他生命是兄弟姐妹。于是，作者最后这样归纳：敬畏自然。思路：驳观点---比智慧---说关系—谈生命---结论点作业设计1.积累“读一读，写一写”中的词语；2.找出文章中富有哲理性的语言，如拟人、比喻、反问句，品味并尝试简单的分析；3.写作：作为一名学生，关于“敬畏自然”，我们应该怎么做呢？谈谈自己的想法。(200字左右）谢谢