幽径悲剧共案.ppt

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1、鲁迅先生说：“悲剧”就是美的毁灭越美的东西被毁灭，其悲剧性就越强烈。季羡林北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。被称为“东方学　　大师”。蜿蜒潋滟藤萝抖擞猬集惆怅荆棘虬干摇曳斛毛骨悚然蚊蝇愚氓wānyánliànyànténgluódǒusǒuwèijíchóuchàngjīngjíqiúgànyèhúsǒngyíngméng作者笔下的幽径是怎样描绘的？有什么特点？感受幽径之美山上：湖中：总有翠色在目夏：绿叶红荷白雪覆盖冬：绿色更浓生机勃勃春：小花生命灿烂夏：绿阴浓烈秋：枫叶变红松柏相映【第一幕】赏藤萝之美被毁灭之前

2、，这是一株怎样的藤萝，找出文中表现藤萝之美的语句，说说哪个角度描绘的？感受藤萝之美形：盘曲而上香：“蓦地”“扑鼻之香声：“袭入耳内”的蜜蜂声色：万绿丛中一点红和：与大树和睦相处善：阅尽沧桑，从无害人之心外在美内在美真善美的化身吊　　　死　　　鬼悲剧发生后，这又是一株怎样的藤萝，请找出相关语句主题探究谈谈作者悲愤的真正原因是什么？一、好的藤萝被毁灭，二、只知道追名逐利，缺少对于自然、对于他人的关爱、自私、冷漠、无情，三、每个时代都有这样的悲剧发生，根源是人性之中的恶。悲剧的制造者是愚氓，悲剧发生在什么地点？什么时间？愚氓灭美现实告诉我们什么？人们的愚昧无知把人类赖以生存的自然环

3、境逐渐毁灭。人们的愚昧与贪婪把民族传统的道德文化遗弃（传统道德文化的内涵是真善美）。拓展训练我们的身边是否还有“愚氓之手”，“愚氓灭美”的现象？请以“悲剧还在延续”为话题，说说身边的“悲剧”。你认为可以通过哪些措施来制止这样的事情的发生？提高国民素质、制定相应制度、规范和处罚条例、加大宣传力度……教师寄语智慧的人们创造出美好的世界；愚昧的人们制造着一幕幕悲剧；珍爱环境，善待自然；共同生存，共同发展！让悲剧不要在我们手中重现！课后作业在生活中，你曾为一株草、一朵花的折损而伤心过吗？你曾为一只猫、一条狗的病痛流过泪吗？如果有，请你将这段感情经历写下来。