矩形的性质定理 (2).ppt

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1、————孟子不以规矩,不能成方圆.22.4矩形的定义及性质曲阳县第二初级中学贾明静1.理解矩形的定义.2.经历探究矩形性质的过程，通过直观操作和简单推理发展推理论证能力，培养主动探究习惯．3.掌握矩形的性质并能利用它解决简单的实际问题．学习目标22.4矩形ACBD平行四边形有一个角是直角的平行四边形矩形的定义叫做矩形.有一个角是直角矩形矩形是特殊的平行四边形.生活中的实例矩形是一个特殊的平行四边形，除了具有平行四边形的所有性质外，还有哪些特殊性质呢？猜想ABCD命题证明定理探究1如图，当□ABCD的一个角变为直角，我们知道，此时，四边形变为一个矩形。其它三个角又将会是什么样的角呢？

2、矩形的四个角都是直角。猜想：已知：如图，四边形ABCD是矩形求证：∠A=∠B=∠C=∠D=90°ABCD证明：∵四边形ABCD是矩形∴∠A=90°又∵矩形ABCD是平行四边形∴∠A=∠C∠B=∠D∠A+∠B=180°∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°即矩形的四个角都是直角矩形的四个角都相等，都是900。矩形的性质1：探究2如图，当□ABCD的一个角变为直角，我们知道，此时，四边形变为一个矩形。它的两条对角线有什么关系？猜测：矩形的两条对角线相等。已知：如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O。求证：AC=BD。证一证DABCO矩形的对角线相等。矩形的性质2：证明：在矩形ABCD

3、中∵∠ABC=∠DCB=90°又∵AB=DC，BC=CB∴△ABC≌△DCB∴AC=BD即矩形的对角线相等矩形的对称性：O中心对称图形轴对称图形探究3探究4矩形的两条对角线相等且互相平分，变形为直角三角形，你有什么发现？DABCOOC=BD归纳直角三角形的性质：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。ABCD∵∠ABC=90°∴□ABCD是矩形OCBAD证明:延长BO至D,使OD=BO,连结AD、DC.∵AO=OC,BO=OD∴四边形ABCD是平行四边形.∴AC=BD∴BO=BD=AC已知：在Rt△ABC中，∠ABC=90°，BO是AC上的中线.求证:BO=AC例1:如图，矩形ABC

4、D的两条对角线相交于点O，∠AOB=60°,AB=4㎝,求矩形对角线的长.∴AC=BD,OA=OCOB=OD∴OA=OB∵∠AOB=60°∴△AOB是等边三角形∴OA=AB=4㎝∴矩形的对角线长AC=BD=2OA=8㎝解：∵四边形ABCD是矩形DCBAo2.如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若OA=2，则BD的长为()A.4B.3C.2D.1DABCO3.已知矩形的一条对角线与一边的夹角是40°，则两条对角线所成锐角的度数为()A.50°B.60°C.70°D.80°DABCO三、反馈练习1、下面性质中，矩形不一定具有的是（）A．对角线相等B．四个角都相等C．是轴

5、对称图形D．对角线垂直直角一半相等直角一个角是直角两组对边分别平行平行四边形矩形四.课堂小结四边形作业：1.课本136页A.B组2.作业与测试（课后作业选做）