整理与归纳 (5).ppt

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1、第六章溶解现象复习感受关爱为了感谢妈妈的呵护，小红决定学习并作一碗汤，献给妈妈！下面就让我们和小红一起去完成这碗汤吧！学会感恩想一想小红做汤时相继放了盐、油、面粉。大家想一想，会出现哪些现象呢？物质溶解时的现象1、物质“消失”了；2、物质溶解的过程中伴随能量的变化。例、市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料的温度就会降低，这种固体物质可能是A.硝酸铵B.烧碱C.食盐D.熟石灰学会发现学会总结溶液的种类和性质溶剂的种类和性质温度影响固体物质溶解性的因素有哪些呢？学会动脑汤终于烧好了，小红迫不及待地尝了一口

2、。谁知道……哇，比开水还烫！这句话有道理吗？固体物质溶于水使水的沸点升高想一想水溶液还有其他的性质吗？固体物质溶于水，使水的凝固点降低。某些固体物质的水溶液能导电。在做电解实验时，为了增强水的导电性，我们应向水中加入蔗糖还是氢氧化钠？动动脑小红尝过汤以后，发现汤做咸了！小红急得团团转，嘴里不停说：“我该怎么办呀？”怎么使汤不咸呢？加水稀释想一想如果让你把100g20%的食盐溶液通过加水稀释的方法变成10%的食盐溶液，要加多少克水呢?方法提示：溶液稀释前后，溶质质量保持不变。想一想1.若让你在实验室用100g20%的食盐溶液为原料，通过加水稀释的方法配制10%的食

3、盐溶液，你又需要哪几个实验步骤?需要的仪器有哪些?2.若让你在实验室用食盐固体配制100g20%的食盐溶液，你需要哪几个实验步骤?需要的仪器有哪些?动动脑在等父母回来的过程中，小红喝点糖水，却发现糖水不够甜，她该怎么办呢？怎么样才能喝到更甜的糖水呢！动动脑再继续加糖，小红发现杯底出现许多不能继续溶解的白糖，而水的味道并没有太大的改变！不是糖越多，糖水越甜吗？小红怎么做才能获得更甜的糖水？动动脑小红终于喝到了甜甜的糖水。但是，为什么温度升高了糖水就可以变得更甜呢？为什么呢？蔗糖的溶解度随温度的升高而变大。想一想是不是所有固体物质的溶解度随温度的变化趋势都一样呢？动

4、动脑例．右图A、B、C为三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是。（2）将t2℃时的等质量三种物质的饱和溶液分别降到0℃时，析出溶质最多的是，无溶质析出的是。（3）当A中含有少量B时为了得到纯净的A，可采用的方法。（4）若将t2℃三种物质的饱和溶液分别降到t1℃时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是。A>B>CAC降温结晶B>A>C方法提示：找点，看趋势。动动脑爸爸妈妈回来了，直夸小红真孝顺！饭后小红主动帮妈妈洗碗，发现碗上有很多油污，她怎么才能把油去掉呢你会怎么做？学会总结方法：洗涤剂、汽油等等你知道用洗

5、涤剂和用汽油去油污的原理有什么不同吗？小红觉得今天过的充实极了！既受到了表扬，又学到了知识。你能帮小红总结一下，她今天主要都学到了哪些东西呢？学会总结