思想品德人教版八年级上册《主动沟通，健康成长》上课课件.ppt

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1、——共筑师生和谐交往桥梁南京莲花实验学校白林主动沟通，化解矛盾进入八年级以来，进入八年级以后，我们发现很难找到以前的轻松愉快。不仅科目增加了，而且各科老师的要求也更加严格了，每天应付各科老师布置的作业和要求，我们课余自己支配的时间也越来越少。真是苦不堪言啊。有时候，没有达到老师的要求，还会遭到老师的严加批评…老师：要求高有情绪学生：难应付有逆反冲突师生的困惑师生之间有了冲突，怎么办？听之任之，相“安”无事？争锋相对，矛盾激化？主动沟通，化解矛盾？师生的困惑主动沟通，化解矛盾进入八年级以来，进入八年级以后，我们发现很难找到以前

2、的轻松愉快。不仅科目增加了，而且各科老师的要求也更加严格了，每天应付各科老师布置的作业和要求，我们课余自己支配的时间也越来越少。真是苦不堪言啊。有时候，没有达到老师的要求，还会遭到老师的严加批评…面对上述情况：老师会怎么说…学生会怎么说…1、分方队：每三组为一方，各为“教师方”和“学生方”，以各自的视角阐谈自己的理由。2、讨论时请注意：（1）“中间的笔”原则：每人选用一支笔代表自己的笔，说完后把代表自己的一支笔放在桌子中间。待所有笔都放置中间后才可以补充（2）“一个声音”原则：小组讨论中，一个时间内只听发言者说话。（3）“留

3、有记录”原则：有记录员做小组讨论记录。（4）“限时原则”限时五分钟，听好音乐提醒。3、讨论后，推荐好小组汇报发言人。小组讨论规则小组讨论的声音不能超过老师所给音乐声哦！主动沟通，化解矛盾“空椅子”技术——学会换位思考1、坐在代表自己方队的空椅子上，从代表方队的各自角度阐述观点和理由。2、换一把椅子，坐在代表对方方队的椅子上，从对方的角度阐述观点和理由。主动沟通，化解矛盾教师方学生方要想主动沟通，化解矛盾，促进师生和谐交往，需要老师和我们共同做到：1、主动沟通——化解矛盾，师生和谐交往的前提2、换位思考——化解矛盾，师生和谐交

4、往的方法3、礼貌、场合、分寸——化解矛盾，师生和谐交往的艺术4、……主动沟通，化解矛盾老师对我说…语文老师说：我知道文言文对你们来说难以理解些，但是老师已经想办法帮助你们降低难度，方便你们理解，不过你们也要努力学习哦。数学老师说：原本以为利用网络教学资源可以为你们的学习增加乐趣，减少负担，看来你们学习还是更多的需要老师的帮助，放心，只要遇到不懂的问题欢迎来请教，我的办公室就在你们班对面哦。英语老师说：虽然你们英语基础不是很好，不过老师很喜欢在你班上课，在课堂上你们是那么活跃和积极，希望你们将这份热情保持下去，虽然英语单词不太

5、好记，但是每天记几个，日积月累你们会受益很多。主动沟通，化解矛盾物理老师说：物理是初二新开设的学科，一开始比较简单，后面会逐步加大难度，相信你们现在已经感受到了吧，不过没关系，有老师在再难的题目，只要你跟着老师就不怕！历史老师说：其实历史一点也不难，可能是你们以往频繁换历史的缘故，你们基础打的不扎实，不过不用担心，把历史当作讲故事，发现其中的趣味性，你们会发现收获的不仅仅是成绩上的突飞猛进哦…地理老师说：很快与你们相处两年了，还记得初一时候由于大家的不重视我们的地理成绩并不理想，可是经过初二的努力，你们取得了不可小觑的成绩了

6、，即将中考了，祝你们取得好成绩…老师对我说…主动沟通，化解矛盾主动沟通，化解矛盾老班对我说…此时此刻，把你最想和某位（某些）老师说的话（可以是感谢、建议、误会的解释、一次沟通等）写下来…主动沟通，化解矛盾老师，我想对你说…