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时间：2020-02-01
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1、30.可爱的草塘学习目标1.正确，流利，有感情地朗读课文2.体会文章中含义深刻的句子3.理解草塘的美丽景色，丰富物产，体会作者思想感情是怎么变化的。一.感悟“草塘美景”1.欣赏着草塘美景，作者情不自禁地赞美，他是怎么说的呢？3.草塘景美，美在哪儿呢？请同学们在下面的课文中一起来找一下。2.请同学们用自己的话概括出草塘有什么特点？这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成
2、一片，茫茫的跟蓝天相接。••••••••••二.领略“小河风光”2.请同学们思考作者想写小河清凌凌；可为什么写映在水中的芦苇、天空、云朵的影子那么漂亮呢？1.请同学们思考一下小河水有什么特点？运用了怎样的写作手法？这样写的好处是什么？三.感受草塘丰富的物产1.课文（7~14）从哪几个方面描写了草塘的物产丰富的？2.“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”：请同学们说一说①瓢舀鱼要具备几个条件？②野鸡怎么会自己飞到饭锅里呢？3.课文当中除了小丽给作者介绍“鱼多”，还有哪里能体现出鱼多？四.体会作者思想感情的变化请同学们用课文中的几个词语概括作者的思想情感变化过
3、程，并找出相应的句子。谢谢
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