22《陋室铭》.ppt

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1、唐朝有位著名的诗人，因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县看人下菜碟，见这位诗人是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先是安排他住在城南门，面江而居。这位诗人不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”这个举动可气坏了知县，于是他将这位诗人的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，杨柳依依，这位诗人触景生情，又写了一幅对联：“杨柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给

2、他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时光，搬了三次家，这位诗人想，这也实在太不像话了，想作弄我，你要我愁，我偏乐，于是……于是他怎么做呢？故事没有完，想不想知道故事的结局？陋室铭唐刘禹锡古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种用韵的文体。是古代散文的一种。铭：作者简介刘禹锡772—842，字梦得，唐代文学家，洛阳（现在属河南省）人，著名诗人。关心社会实，忧国忧民。朗读课文1、快速自读一遍，注意读音、节奏2、请一同学朗读给下列红色的字注音德馨鸿儒苔痕案牍xīnhóngrútáidú调素琴tiáo陋室铭刘禹锡山/不在高，

3、有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。//苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。//南阳/诸葛/庐，西蜀/子云/亭。孔子/云：何陋/之有？//你们刚刚读课文时读得琅琅上口，为什么会这么上口呢？请在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是＿＿＿。ing名灵馨青丁经形亭再找一找押韵的规律：一般偶句末字押韵这篇文章读起来琅琅上口，除了押韵，还有没有别的原因？多用对偶手法，句式整齐，节奏明快小结：音韵和谐之美与整齐匀称之美合在一起，就构成了这篇文

4、章的音乐美。正因为它具有音乐的美感，所以文章易读易诵。文言知识：1、词类活用：有仙则名。苔痕上阶绿。无丝竹之乱耳。无案牍之劳形。2、“之”的特殊作用：无丝竹之乱耳。何陋之有？名词作动词，出名名词作动词，长到。形容词作动词，扰乱。形容词作使动词，使……劳累。之：助词，无实义，取消句子的独立性。之：助词，无实义，宾语前置的标志。重点句子翻译1、苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。2、斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没

5、有粗鄙的人。4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。5、孔子云：何陋之有？孔子说：有什么简陋的呢？能概括全文主旨的一句话是哪句？它的深刻含意是什么？合作探究“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。这两句包含两层意思：一是由于人的品德高，就忘却了室陋；二是由于人的品德高尚，为陋室增光添彩。研读课文1、作者怎么样引出陋室的？山水2、作者笔下的“陋室”“陋”吗？今天修复的安徽和州刘禹锡陋室3、从哪些方面看得出来？陋室不陋景——环境清幽宁静人——交友高雅事——生活高雅脱俗、怡然

6、自得4、“山不在高”，“水不在深”类比什么？“有山则名”、“有龙则灵”暗喻什么？这几句采用比喻和类比的方法，一方面引出短文主旨，另一方面表明陋室不陋。前两句类比“陋室”，后两句暗喻自己。5、用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”来比自己的陋室，用意是什么？运用类比，引古贤之名室证明“陋室”不陋，意在以古代圣贤自比自况，旨在表明自己也具有古代名贤的高雅志趣和节操。子欲居九夷，或曰：“陋，如之何？”子曰：”君子居之，何陋之有？”——《论语·子罕》最后一句引用孔子的话，有什么作用？总结全文，说明陋室不陋。引用孔子的话说明“有德者居之，则陋室不陋”，与前文“斯是陋室，

7、惟吾德馨”相照应，不但说明了“陋室”不“陋”，而且以古代名贤自喻，达到“不陋”最完美的境界，这是全文的点睛之笔，突出表明了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。作者写陋室不陋，表达了怎样的思想感情？这叫什么写法?通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种不慕名利高尚的节操和安贫乐道的生活情趣。托物言志托物言志借助某种事物来抒发感情。“物”：“志”：“陋室”“德馨”陋室铭设喻引题山仙水龙比喻起兴陋室德馨陋室不陋环境优美（清幽景）生活情趣（高雅事）引古贤以自况反诘点题交友高雅（不俗人）陪衬比喻　托物言志安贫乐道高洁伟岸（君子之德）小结课文填空1、概括全

8、文主旨的句子是：，。2、写出“陋室”环境清幽的句子是：，。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4、表