33探究凸透镜成像规律学案.doc

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1、5.3《探究凸透镜成像规律》学案主备:教学目标—、知识与技能%1理解凸透镜成像规律。②知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。二、过程与方法①能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。%1通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学探究的主要过程耳方法。%1学习从物理现象屮归纳科学规律的方法。学习从物理现象屮总结归纳科学规律的方法。三、情感态度与价值观①乐于参与观察、实验、制作等科学实践②通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学规律。•o教学重点与难点重点：①对凸透镜成像规律的理解和认识。②组织指导学生完成

2、探究凸透镜成像规律的实验。难点：①指导学生在探究过程屮,建立起实验与物理模型之间的必然联系。②组织、指导学生完成探究凸透镜规律的实验。、中.、八r—f°课刖展不:问1:如图对你有什么启示?问2：平行于凸透镜主光轴的入射光经凸透镜折射后将怎样折射？通过凸透镜焦点的入射光经凸透镜折射后将怎样折射？通过光心的呢？导学达标:新课学习凸透镜、光具座、光屏、蜡烛、投影仪、多媒体课件、照片、火柴、手电筒等实验准备：1•测定凸透镜的焦距f并做好记录。方法：平行光聚焦法2.将实验器材按如图所示摆放。.蜡烛0凸透镜.光屏「ny:y［Yhljn叫川屮ill［山屮【川11叫Hi川li屮II川11屮屮川卩【1

3、中川］11”「Ocm102030405060708090注意：将凸透镜、蜡烛、光屏放在同线上。调整凸透镜、蜡烛、光屏的高度,…使它们的中心大致在同：高度。光屏上的像一定要明亮，淸晰；多次进行测昴，仔细观察，做好记录进行实验;3.捉出问题，进行探讨:如何使物体所成的像呈现于光屏上？实验过程中应记录哪些现象和数据。实验步骤：3•把蠟烛放在较远处，使物距u>2f,使烛焰在光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和止倒，测出物距和像距（像到凸透镜的距离）。（两次）2.u=2f便烛焰在光屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒，测岀物距和像距（像到凸透镜的距离）。3.把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和

4、f之间，即2f>u>f,重复以上操作，进行观察和测量。（两次）4.u=f进行观察7•继续移近蜡烛，使物距u

5、凸透镜成像规律的吋候，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到,这样才能使烛焰的像成在・实验中，我们所说像的倒立或止立,是相对于的■1.将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦跖处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到、的实像，当蠟烛移到距凸透镜—倍焦距时可观察到、的实像，接着移动蜡烛可观察到、的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到、的虚像.1.凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是；凸透镜成实像和虚像的分界点是.2.某同学拿了一个焦距为15cm的凸透镜，要想观察细小的物体应将物体放在跖凸透镜的下方；要想用它得到放大的实像，物体到凸透镜的距离应该,此时像的位置

6、在的范围；要想用它得到缩小的实像，物体到凸透镜的距离应该,此时像的位置在的范围.3.在探究凸透镜成像的实验中，在屏上出现的像是像（填“虚”或“实”）.4.物体到凸透镜的距离小于凸透镜的焦距时能成、、像.5.照相机、投影仪成像时，在像的位置，有光在那里，如果将底片或屏幕放在此处，可显示出像，这样的像叫像.6.在探究凸透镜成像的实验中，当凸透镜成实像时，在将蜡烛从远处移向凸透镜的过程中，像到凸透镜的距离变.7.将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20cm的纸上接到一个很小的亮斑.当将一个物体放在距这个透镜50cm处时，在凸透镜的另-•侧可以得到（）A.倒立、放大的实像B.倒立、缩小的实像

7、C.正立、放大的实像D.正立、缩小的实像8.关于像，下列说法中正确的是（）A.凸透镜成虚像时，因用光屏接收不到，所以人眼也看不到B.虚像都是山光的反射形成的，实像都是山光的折射形成的C.虚像总是放大的，实像有时是放大的有时是缩小的D.虚像用眼可以看到，用光屏接收不到9.将一个物体放在距凸透镜20cm处时，用光屏可接收到一•个放大的像这个凸透镜的焦跖可能是（）A.20cmB.10cmC.30cmD.15cm10.某同学在探究凸透镜成像的实验中，错烛到光屏的距