语文人教版五年级下册《桥》导学案.doc

《语文人教版五年级下册《桥》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大水坑第一小学2014-2015学年度第二学期五年级下册语文导学案集体备课人王振东闫芳谢仙飞王平等授课人谢仙飞课时二课题桥时间2015年5月28日课型精读学习目标1:正确，流利有感情地朗读课文，通过朗读深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。通过朗读领悟课文的表达特点。2、理解题目所蕴含的深意。学习重难点通过朗读深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。难点：理解题目所蕴含的深意。学法指导课前自学，自主学习、合作交流、总结归纳法学前准备课件，视频，音乐等导学流程学案（学生活动）个性修改第二课

2、时（一）巩固旧知咆哮狞笑放肆势不可当清瘦揪出豹子胸膛沙哑你发现这两组词语在课文中是描写什么的？（板书：洪水，老汉）回忆一下，围绕洪水和老汉课文讲了一件什么事？（二）新课导入：同学们，桥是一篇小小说，因为在表达上很有特色，所以曾经被评为全国优秀小说，那么它在表达上有哪些特色？这节课让我们一起来揭开这个秘密。首先我们把目光聚集在那场突如其来的洪水上面。三：自主学习：（出示自学提示一）（默读课文：请画出描写大雨和洪水的句子，选择你认为写得最生动的一句，在旁边写上自己的批注。）四：合作交流：洪水突如其来，死神步步逼近，那么文中要表现的是位怎样的老汉？我们接着往后学习。

3、(出示自学提示二：默读课文7-23自然段，找出直接描写老汉的句子，圈出最能表现老汉特点的词语，在旁边写上自己的体会。)独立思考：1、自学、教师巡视2、察学生自学情况先独立完成，二人小组交流，进行展示先独立完成，四人小组交流后展示五：拓展提升：课文题目为什么叫“桥”？六：作业布置：展开想象，把人们祭奠老汉和他儿子的场景写下来。板书设计：16、桥洪水老汉凶猛镇定舍己为人