练习一（2）.doc

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1、第三课时练习一（2）教学内容：书本第5～6页练习一第6～10题。教学目标：1．让学生经历用乘法解决实际问题的过程，进一步加深对乘法意义的认识。2．通过多角度收集到的信息的交流，渗透生活中处处有数学的思想。培养学生从不同角度观察事物的能力，注重学生发散性思维的训练。3．让学生在学习过程中，学会和他人合作，进一步激发学生的学习积极性。教学重点：运用乘法知识解决一些简单的实际问题。教学难点：运用乘法知识解决一些简单的实际问题。教学过程：一、复习1．看图先填空，再写乘法算式。（）个（）相加（）×（）=（）或（）（）=

2、（）2．把加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3+3（）×（）=（）2+2+2+2+2+2（）×（）=（）3．导入新课（板书课题：练习一（2））二、完成练习1．第6题。（1）出示第1小题图，提问：每堆有几个胡萝卜？有几堆？一共有多少个？学生独立完成，集体交流时提出：这道题是求几个几的和，为什么用乘法计算？（2）独立完成第2小题，集体交流时提问：求一共多少个草莓就是几个几的和？为什么用乘法算？2．第7题出示第7题图，指名说说图意后，学生独立列式计算。集体订正时指名说说求一共有多少个桃子就是求几个几的和，为什么用

3、乘法算？3．第8题独立完成第8题，集体订正时指名说说求买3只狗一共用多少元就是求几个几的和，为什么用乘法算？4．第10题（1）出示第10题图，提问：图中画了些什么？每种分别有几处？每处有几个？（2）你能列出多少个乘法算式？学生独立完成。（3）集体交流，汇报结果，每一道乘法算式都要求学生说出是求几个几的和。教后反思：