第十五章电流和电路导学案原版.doc

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1、第十五章电流和电路第一节电荷摩擦起电【学习目标】1.摩擦起电现象；2.电荷的种类；3.电荷间的相互作用；4.验电器的原理及作用；5.电荷量及其单位；6.原子结构；7.元电荷、自由电荷和电荷的移动。【课前预习】1两种电荷（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做。物体具有吸引轻小物体的性质。（2）两种电荷：人们规定：被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做。（3）电荷间的相互作用规律：电荷相互排斥，电荷相互吸引。【说明】①带电体的性质：带了电的物体能够吸引轻小物体。②通过大量的实验发现：自然界只存在两种电荷。也就是说，带电体带的电要么和丝绸摩擦过的玻璃

2、棒带的电相同，要么和毛皮摩擦过的橡胶棒带的电相同，没有第三种电荷。③正在工作的电视机（或刚关闭的电视机）的屏幕能够吸引灰尘等轻小物体，是因为屏幕上带上了“静电”。（4）电荷量及元电荷①电荷量：电荷的多少叫，简称电荷，通常用符号“Q”或“q”表示。电荷量的单位：库仑，用符号“C”表示。②元电荷：每一个电子所带的电荷量叫。用“e”表示，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。e=1.60×10-19C.2.验电器（1）构造：、、。（2）作用：检验物体是否带电。（3）原理：。（4）使用方法：让一个物体与验电器的金属球接触，如果两个金属箔片张开一定角度，则说明物体带电，不张开则说明不带电。【说明

3、】①验电器本身不带电，与带电体接触后，就带上了电。由于它的两金属箔片带的是同种的电，就会因相互排斥而张开。②可用验电器（原来自身不带电）的两金属箔片是否张开来判断物体是否带电，但不能判断是带正电还是负电荷。③可以通过验电器（原来不带电）的两金属箔片张开的角度大小来粗略判断物体带电的多少，张角大，带电多。在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷数量相等，所以整个原子不显电性，呈电中性。3.导体和绝缘体（1）电荷在导体中定向移动用金属棒把一个带电的验电器A和一个不带电的验电器B连接起来，会发现A的金属箔片张角变小，B的张角变大，说明金属杆上有电荷的移动。（2）导体和绝缘体

4、①导体：善于。如：金属、、、大地及、、、的水溶液等。结构特征：有大量自由移动的电荷。②绝缘体：不善于。如橡胶、、、、油等。结构特征：电荷几乎束缚在原子的范围之内，不能自由移动。【说明】①金属导电靠的是内部可自由移动的电子；酸、碱、盐水溶液导电靠的是正、负离子(原子失去或得到电子后带电,分别称为正、负离子)。②导体和绝缘体的区分是以善不善于导电为标准的，但导体和绝缘体之间并没有明确的界限。③在通常情况下某些物体是很好的绝缘体，当条件改变时，也可能变成导体。④所有的酸、碱、盐的水溶液都是导体，但其本身却不一定是导体。【学一招】1．检验物体带电的方法方法一看物体能否吸引轻小物体.方法二根

5、据电荷间相互作用的规律判断.方法三用验电器检验.2.摩擦起电的原因通常情况下，原子核所带的正电荷数与核外电子所带负电荷数量，整个原子不显电性。由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体相互摩擦的时候，原子核束缚电子能力强的物体夺得电子而带，失去电子的物体带。在转移的过程中，电荷总量是保持不变的，即电荷是守恒的。在转移过程中只能转移带负电荷的电子。可见，摩擦起电不是创造了，而是发生了转移。3.静电的利弊①危害：摩擦起电后通常又称物体带了静电，有些环境中带静电是会带来严重后果的。如果发生放电现象，就会产生电火花，可以引燃易燃、易爆物品，放生事故；或使精密仪器烧坏。如：电脑中的“

6、芯片”会由于某种原因带过量的静电而“烧坏”。②应用：有些生产中又会应用静电，如：静电喷漆、静电复印、静电除尘和静电植绒等。【练一练】1．有甲、乙、丙三个物体，甲带正电，乙不带电，丙未知，当甲、乙两个物体靠近时，会互相；甲、丙两个物体靠近时，会互相排斥，可知丙带电。2．小刚的妈妈常常在周末用软棉布擦拭电视机的荧光屏，边擦边唠叨：电视机的荧光屏上怎么这么容易粘灰尘呀！小刚连忙给妈妈解释说，这是因为电视机工作时，屏幕上带有而具有了的性质。3．陶瓷、碳笔、铜、玻璃、橡胶、大地等物质，其中属于绝缘体的是，请选出两种你最熟悉的物质作电工材料，并说明它们的主要用途。①；②；4．某同学手拿铜棒与丝

7、绸摩擦，则铜棒上（）A)带正电B)带负电C)不带电D)能带电但不能确定带何种电荷【中考链接】1．（2009年青岛）加油站规定“严禁用塑料桶装汽油”，这样规定的理由是（）A)塑料与汽油会发生化学反应，使汽油变质。B)汽油会腐蚀塑料，造成漏油。C)汽油会与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电产生火花放电，引燃汽油造成灾害。D)汽油会与塑料桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触到桶外壳会造成触电伤害。2．（2010年绵阳）被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷,这是因为()A)有原子核发生了转