欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49187621
大小:47.50 KB
页数:2页
时间:2020-02-29
《整式加减复习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、凤州初级中学七年级数学导学案备课组成员:主备人:审核:班级组名姓名【课题】整式加减复习【课型】复习课【学习目标】1.对本章内容的认识更全面、更系统化。2.进一步加深对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。3.通过复习,培养主动分析问题的习惯。【学习重点】本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。【学习难点】本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。【自主学习】(以下的题目,你能独立完成吗?相信自己,你一定能够做得到。)1、主要概念:(1)关于单项式,你都知道什么
2、?(2)关于多项式,你又知道什么?【提示】复习单项式的定义、单项式的系数、次数的定义,多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义。(3)什么叫整式?整式2、主要法则:①在本章中,我们学习了哪几个重要的法则?分别如何叙述?②整式的加减【合作学习】一、合作探究(团结力量大!小组合作探究,仔细阅读题目,完成下面的问题。)1、找出下列代数式中的单项式、多项式和整式。4xy,,,x2+x+,0,,m,―2.01×1052、指出下列单项式的系数、次数:ab,―x2,xy5,。3、指出多项式a3―a2b―
3、ab2+b3―1是几次几项式,最高次项、常数项各是什么?4、化简,并将结果按x的降幂排列:(1)(2x4―5x2―4x+1)―(3x3―5x2―3x); (2)―[―(―x+)]―(x―1);(3)―3(x2―2xy+y2)+(2x2―xy―2y2)。5、化简、求值:5ab―2[3ab―(4ab2+ab)]―5ab2,其中a=,b=―。二、展示交流(交流、展示、评价)请各小组派代表展示自己组的讨论结果,其他同学补充和评价。(相信自己,你是最棒的!)【归纳训练】一、归纳小结:同学们今天你主要学习了:
4、二、基础训练学生当堂完成,可同伴互助,小组交流三、提升训练一个多项式加上―2x3+4x2y+5y3后,得x3―x2y+3y3,求这个多项式,并求当x=―,y=时,这个多项式的值。【学习反思】还有那些地方存在疑问?自我评价:小组评价:教师评价:
此文档下载收益归作者所有