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1、初中英语课堂教学案例与评析（2）浦东教育发展研究院周丽英主题:LostonPlanet年级：初二课型：Speaking（Oxford8AModule3ScienceFictionUnit7）教学预设教学目标:１）Enablethestudentstolearntoexpressadvice,opinionsandusefulnessofobjectsbyusingfollowinglanguage:Newwords:afirst-aidbox,anelectroniccalculator,afi
2、ve-litrecanofpetrol,atorch,…Structures: Shallwetake…?Yes,let’stake…because… No,wedon’tneed…because… Therefore,weneedtotake…2）Makingwisechoicesbyanalyzingthedifficultiesandmakingfulluseofthethingsinhand.3）Understandingthatinfaceofdiffi
3、culties,peopleshouldworktogetherandtrytomakewisedecisionstoovercomethesedifficulties.AnticipatedProblemsandSolutionsProblemsPossiblesolutions1.ThestudentsmayfinditdifficulttopredictthedifficultiesinPlanetX.ThemovieclipofAfterEarthwillbeshowntoactivat
4、ethestudents’backgroundknowledge.2.Studentsmaygetnervousinfrontofalargecrowd.Offermorehelpandencouragementduringthelesson.3.Studentsmayfeelitdifficulttoaskquestionsduringthepost-taskactivity.Givesomemodelquestionsandencouragethestudentstodothesame.Su
5、mmaryofLessonProcedures:Pre-task–SettingupTopicPlanetdanger(重返地球)，leadingintoday’stopic:LostonPlanetX.While-taskActivity–ReadingthemapWhile-taskActivity–PredictingthetroublesWhile-taskActivity–ComparingthethingsPost-taskActivity–ChoosingthethingsSumm
6、ary&Assignment教学预设评析本节课是初二年级的一节口语课（speaking）,目标定位层次分明：帮助学生利用相关词语和句型表达哪些东西有何用途，给出自己的建议和意见；充分利用手中的现有资源，分析到客观的困难对事物作出明智的判断；让学生理解面对困难，应该精诚合作克服困难。教学重点放在培养学生的口头表达能力，给出建议和意见，同时将情感目标点置于分析困难，精诚合作，克服困难。可贵的是，教学预设充分考虑了可能遇到的问题，并给出了可能运用的解决办法：播放“AfterEarth”短片，帮助学生理
7、解和激活学生关于”LostonPlanetX”的背景知识，预测Lost可能会碰到的困难；面对陌生的听课教师，学生们可能会紧张，教师考虑到多给于鼓励和帮助来缓解他们的紧张情绪和课堂气氛；教师还预测到，post-tast学生自己提问可能会有困难，想出了给modelquestion的办法来帮助和启发学生提问。另外,SummaryofLessonProcedures的设计,使教学过程一目了然,帮助听课老师理清教学程序和思路,能关注教学的重点和效果.一.Pre-task–SettingupTopicWat
8、chavideoclip:Planetdanger(重返地球)，leadingintoday’stopic:LostonPlanetX.Introducingthekeyvocabulary:crashsite,base,CaptainKing,pilotLam(设置情境：thecrashsiteisabout250kmfromthebase.Whattotakewiththemamongthechecklistontheirwayback?)Achecklist:Acamera,atent,a
