欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49185844
大小:11.50 KB
页数:2页
时间:2020-02-29
《中班科学活动—《可爱的小脸》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班科学活动—《可爱的小脸》设计思路:平时和小朋友玩表情游戏的时候,小朋友的兴趣很大,而且还很积极地摆出各种不同的表情动作也玩得不亦乐乎呢,于是我就把可爱的笑脸设计成科学课程,让小朋友能够进一步认识五官,探索五官的兴趣。活动准备:1、小圆镜若干2、室内设置4个游戏区:“吹球”、“套圈”、“闻气味”、“听声音”,相应的游戏材料若干。活动目标:1、进一步识五官,知道五官的正确位置,学会比较自己与同伴脸部的异同。2、尝试在操作活动中,进一步感知五官的用途。3、能迁移已有经验,进行简单的音乐仿编活动,进一步提高探索五官的兴趣。活动过程1、游戏活动指
2、五官采用教师发指令,幼儿指五官的方式,加强幼儿对五官位置认识,训练幼儿反应的灵敏性。2、幼儿认识自己脸部的器官,比较自己与同伴的异同。(1)每人拿小圆镜照自己的脸(眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴),说说脸上有哪些器官。(2)相互观看对方的脸,找找什么地方是一样的,什么地方是不同的,逐渐引导幼儿发现细微或内在的不同点(如大眼睛、小眼睛、胖、瘦、眉毛粗细、长头发、短头发等)。3、通过操作活动进一步感知五官的作用。(1)设置4个游戏区,幼儿自主选择活动。吹 球:只能用口,将乒乓球由起点沿路轨吹动至终点。套 圈:用眼睛瞄准套圈。闻气味:嗅装有不同气味的小瓶
3、,如醋、香水、酒、水等。听声音:听录有不同声音的录音带,辨别自然界中不同的声音,如同声、雨声、流水声、动物的叫声等。(2)共同交流游戏经验,知道五官的重要作用。4、师生共同讨论:怎样保护好自己的五官。5、音乐仿编活动《眼睛、鼻子、耳朵、嘴》。音乐起,师生一起随着音乐表演唱《头发、肩膀、膝盖、脚》,引导幼儿根据歌曲原有的曲调,我们一起来指一指,唱一唱:《眼睛、耳朵、鼻子、嘴》好吗?启发幼儿按照从上到下的顺序表演唱歌曲。
此文档下载收益归作者所有