幼儿园小班科学《可爱的小脸》教案

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1、幼儿园小班科学《可爱的小脸》教案　　　　活动总目标：　　　　1、关注自己的身体激发幼儿探究自己身体的兴趣　　　　2、感受和体验五官的外形特征、结构和主要功能发展感知能力　　　　3、能积极运用感官感知周围的世界懂得保护自己的五官　　　　《我的耳朵灵》　　　　活动目标：1、感知日常生活中各种不同的声音尝试分辨一些不同的声音　　　　2、知道耳朵可以听声音要保护好耳朵　　　　3、发展幼儿认真倾听的能力和辨别能力　　　　活动准备：1、录音机、磁带铃铛、铃鼓、盘子、钟等能发出声音的物品　　　　2、教学挂图（大自然的背景图、流水、刮风、雷雨、鸟鸣等）　　　　指导要点：1、游戏：

2、耳朵耳朵听一听　　　　教师和幼儿边摸耳朵边念儿歌：“耳朵耳朵快醒来听听我是谁”念完儿歌教师播放事先录好的幼儿熟悉的声音（如：汽车、摩托车的喇叭声、自行车的铃铛声常见小动物的叫声人的笑声、哭声等等或在桌子底下敲击幼儿熟悉的能发出声音的物品）让幼儿猜猜是谁或什么物品发出的声音　　　　待幼儿熟悉游戏后教师可增加游戏的难度这时教师可请幼儿闭上眼睛并变换发声的位置让幼儿说说声音来源的方向　　　　2、教师与幼儿讨论耳朵的用途：你是发现周围的声音耳朵有什么用呢　　　　3、出示大自然的背景图依次播放自然界中的各种声响（流水声、刮风声、雷雨声、鸟鸣声等）请幼儿根据磁带所播放的声音选

3、择相应的图片贴到适当的位置4、讨论：在我们生活中你还听过些声音并请幼儿模仿出这种声音　　　　5、讨论：怎样保护耳朵　　　　（1）请幼儿说说没有耳朵会怎样　　　　（2）请幼儿捂上耳朵教师轻声说话引导幼儿感知听不见的不方便　　　　（3）说说怎样保护耳朵（不要对着耳朵大声说话不要让水流进耳朵或留在耳朵里等）　　　　活动延伸：让幼儿寻找生活中能发出声音的各种不同事物或现象的图片、实物将它们展示在科学区中说说或演示它们发出的声音　　　　《我的眼睛亮》　　　　活动目标：在游戏中了解有关眼睛的常识知道眼睛的主要功能　　　　活动准备：1、教室中幼儿常见的物品3—5件如玩具、彩笔、

4、积木、剪刀等　　　　2、大块的布一块桌子　　　　3、镜子、手帕、玩具水果、果篮若干等　　　　指导要点：1、教师出示幼儿熟悉的物品让幼儿说说这些物品的名称　　　　2、游戏：变魔术　　　　（1）请幼儿先看清楚桌上的物品然后教师用布将桌上的物品盖住　　　　（2）请幼儿闭上眼睛教师将布覆盖住的物品之一抽出藏起再请幼儿睁开眼睛并将布缓缓打开　　　　（3）请幼儿说说桌上少了什么物品　　　　（4）待幼儿熟悉游戏规则后可以增加或减少布内物品的数量再请幼儿猜；也可以请有兴趣的幼儿轮流上台担任“魔术师”　　　　（5）请幼儿说说是知道桌上少了或增加的物品　　　　3、让幼儿拿镜子照照自己

5、的眼睛和看看同伴的眼睛说说眼睛样子的　　　　4、游戏：运水果　　　　（1）请两位幼儿其中一位幼儿用手帕（或眼罩）蒙住眼睛使眼睛看不见然后再请这两位幼儿到“果园”将两篮水果运回来　　　　3、小塑料瓶（药瓶、胶卷底片盒等）若干并在瓶盖上挖一个小孔　　　　4、流“鼻血”的娃娃一个手帕等　　　　指导要点：1、展示搜集来的有气味的物品由搜集者介绍该物品并请大家闻一闻　　　　2、游戏：神秘箱　　　　教师事先将前面展示的有气味的物品逐一放进神秘箱让幼儿用鼻子在神秘箱的小孔处闻一闻猜测箱内藏的东西最后教师打开神秘箱与幼儿共同验证　　　　3、与幼儿一起讨论鼻子的用途知道鼻子可以闻气

6、味并引导幼儿：爸爸的鼻子平时是用来干什么的妈妈平时用鼻子做些什么还有爷爷、奶奶的……　　　　4、游戏：找相同　　　　教师出示装有不同气味物品的瓶子让幼儿将瓶子拿起来闻一闻并把具有相同味道的罐子放在一起并说说物品的气味游戏几次后教师可适当增加装相同气味物品瓶子的组数再按上述方式分组进行游戏　　　　5、与幼儿一起讨论怎样保护鼻子　　　　(1)教师出示一个流着“鼻血”的娃娃教师提问：娃娃了娃娃的鼻子会流血的教育幼儿不能用手挖鼻孔鼻涕流出来时要用手帕来擦　　　　(2)请幼儿当“小老师”教娃娃正确的擦鼻涕的方法　　　　《小嘴尝一尝》　　　　活动目标：1、通过味觉体验使幼儿知

7、道舌头可以感觉各种不同的味道　　　　2、品尝酸、甜、苦、辣、咸的不同味道　　　　活动准备：1、装有5种不用味道的水（如：柠檬水或醋、糖水、苦瓜汁、盐水、姜茶等）若干组筷子或吸管（超过幼儿数）　　　　2、《教育挂图》（画有不同表情人物的脸谱　　　　指导要点：1、教师讲述《酸甜苦辣咸》的故事（见小小资料库）　　　　2、邀请幼儿当“大厨师”试着找一找桌上酸、甜、苦、辣、咸5个小朋友躲在里　　　　3、让幼儿自由选择一个水杯用筷子（或吸管）蘸一蘸水杯里的水尝尝它们味道的并说说自己喜欢种味道　　　　4、请幼儿根据自己对味道的感受在挂图上把与味道相应的表情连线　　　　5、说说舌

8、头对人们的