8A期末复习计划.docx

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8A期末复习计划　　I.复习目的：　　1.培养良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。　　2.培养学生的听、说、读、写的能力与技巧。　　3.培养学生运用能力。　　4.培养独立分析问题和解决问题的能力。　　II.复习内容：　　A.Unit1---6的单词和短语　　B.Unit1---6语法内容：　　1.形容词的比较级和最高级的用法（Unit1、Unit2）　　2.并列连词and,but,or的用法（Unit3）　　3.反身代词的用法（Unit3）　　4.If引导的条件状语从句的用法（Unit4）　　5.一般现在时和现在进行时谈论将来的用法（Unit5）　　6.方式副词的用法（Unit6）　　7.Because,as,since引导的原因状语从句的用法（Unit6）　　8.不定式的用法（Unit3、Unit6）　　C.话题：　　1.谈论朋友的外貌、个性、爱好及未来打算等。　　2.谈论学校生活、学习科目、校园建筑、校内外活动以及理想中的学校。　　3.谈论世界各地的名胜古迹，标志性建筑，旅行线路、费用、交通方式等；并学会写邀请信，制订出游计划。　　4.谈论自己最喜欢的动物，了解人与动物的关系、动物目前的生存状况，如何保护，为什么要保护等。　　5.谈论自己最喜欢的鸟类，了解不同类型的鸟类和它们的数目的变化，积极行动，成为保护鸟类的一员。学会礼貌请别人和自我推荐。　　6.谈论坏的天气可能引起的自然灾难和一些事故如交通事故。学会写事故报告和自然灾害。　　III.复习安排：（利用三周时间进行复习）　　第一周：　　1）Unit1Wordsandexpressions；　　2）形容词的比较级和最高级用法；　　3）方式副词的用法；　　4）反身代词的用法；　　5）Unit2Wordsandexpressions；　　6）并列连词and,but,or的用法；　　7）if引导的条件状语从句的用法；　　8）because,as,since引导的原因状语从句的用法；　　9）Unit3Wordsandexpressions　　第二周：　　1）一般现在时和现在进行时谈论将来的用法；　　2）不定式的用法； 　　3）Unit4Wordsandexpressions;　　4）谈论朋友、学校生活；　　5）Unit5Wordsandexpressions;　　6）谈论野生动物和鸟类；　　7）Unit6Wordsandexpressions　　第三周：　　1）谈论旅游和自然灾害；　　2）词汇总复习和词汇过关测试；　　3）重要句型过关测试；　　4）期末模拟测试（1）　　5）提优补差和小组互助；　　6）期末模拟测试（2）　　7）别辅导和一帮一活动　　IV.复习方法与措施：　　1）汇编好第一至第六单元里所有重要词组、主要语言点和重点语法发给每位学生。让他们能对照复习资料有重点的复习和记忆；打印复习讲义，列出重点词组和语言点；精编重点练习进行复习训练。　　2）做好补差工作。复习期间，根据学生不同情况帮助他们找出名自的薄弱环节，复习后期，采取人盯人办法，一方面进行面对面辅导；另一方面认真批改他们的练习和试卷，分析他们的错误原因，帮助他们写出正确答案。　　3）通过观察以及对学生的兴趣、能力、技能、知识的了解来调整原有的教学设想。　　4）明白学生在哪里容易发生问题，并有针对性地进行引导。　　5）对于后进生，注意分析症状，找出病因，对症下药。　　6）对于有潜力的学生，在口、笔头练习中及课堂教学中创设条件，使其聪明才智得到淋漓尽致地发挥。　　7）加强复习课的研讨和备课，加强学生学习心理的研究，做好学生的心理疏导工作。在不加强学生负担的前提下，提高教育教学质量。　　8）按单元课文的顺序进行单词、词组和句型归类，复习相关的知识点。　　9）及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。　　10）树立“学生是复习的主体”的意识。复习中以学生为主体，做复习的主人。把学生的被动学习变为主动学习，不断培养学生的创新能力，促进学生生动活泼；主动地学习，使学生的实践能力得到锻炼。