我们也有经济头脑.doc

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1、我们也有经济头脑一.单选题1.一项调查表明，近40%的青青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动后买的，买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应：（）A避免盲从，理性消费B发扬艰苦奋斗精神C提倡适度消费D保护环境，绿色消费2.对中学生来说，学会理财（）①是青少年必备的生活技能②长大后必修的功课③能帮助青少年更好地参与社会经济生活④与我们倡导的经济增长方式是矛盾的A①②B①③C①④D②④3.在倡导文明健康的生活方式中，你认为正确的是（）A年轻人要注意适度消费B享受物质生活，精神是否富足不重要C模仿国外高消

2、费生活方式，超前消费D绿色消费是国家的事，与我无关4.以前人们希望吃得饱，现在人们希望吃得好，提出“有健康才有将来”的口号，这说明（）A.人们的消费欲望低了B.人们不会消费C.人们消费观念在转变D.人们的消费水平没有得到提高5.“五一”黄金周，小王出游十购买了20元旅游保险，对小王二言，这种购买保险的行为属于()A消费行为B理财行为C交换行为D生产行为二材料题1.材料一：近年来，中国成为世界上最大的侈品消费市场。上海一套房子买了1.15亿元；40万元一桌的黄金宴在西安、深圳和广州纷纷登场；标价1118万元的宾利桥车在中国的销量世界第一。材料二：随着生活水平的

3、提高，人们的消费观念发生了变化。花20元买一份汉堡包、200元买一个书包、500元买名牌球鞋、2000元开生日PT，也成为部分青少年的消费行为。（1）你是如何看待上述消费现象的？（2）结合自身的消费经历（印象最深的一次消费行为），说说青少年应如何合理消费？2.下面是广州市某初中学生李明2007年3月份的消费清单的一部分：3月1日：学习文具18元；3月10日：购买名牌运动鞋350元；3月14日，为班上贫困同学捐款18元；3月20日与同学上街闲逛花费50元……（1）请你指出李明的哪些消费是合理的？还有哪些是非理性的？（2）请你运用所学知识劝说李明不要高消费。（至

4、少两点）（3）李明的消费帐单中没有一项是用于购买教辅资料或有益于增长知识、开阔眼界的支出，对此，你认为李明今后的消费更应该注重什么？3.“提起零花钱，我心里就隐隐作痛，自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育独生子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱。”一位母亲的话（1）指出材料中“儿子”的不正确行为。（请至少写出三种）（2）结合材料谈谈我们该树立什么样的消费观念?4.连线绿色消费A.绿色产品B.心情好就多花钱C.物资的回收利用D.能源的有效利用E.按预算消费合理消费F.对生存环境的保护G.父母买的东西不喜欢就扔H.物

5、种环境的保护I.把钱花在关键的地方J.不盲目攀比5.材料一：1978年改革开放以来，我国社会生产资料私有制的比重逐步上升。材料二：我国已经是社会主义社会，但是，从总体上看，现阶段我国生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善……结合材料回答下列问题：（1）材料一、材料二各表述了什么？（2分）（2）说明材料一和材料二之间的内在关系。（3分）（3）集体所有制经济是我国国民经济的主导力量，这种说法对吗?为什么?（5分）近年来我国手机发展的现状及影响现状：①手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具②2003年新增用户6296万

6、，总用户接近27亿，平均5人一部手机，超过固定电话的拥有量。③某中学有1/4以上的学生携带手机进校园影响：积极方面①庞大的手机产业扩大了就业机会②手机还可以用于拍摄照片、无线上网、天气预报、交通信息、新闻报道、交费理财、商业往来消极方面①有人以手机为工具，在高考、中考中作弊④有的中学生利用手机发布传播低级趣味的短信②引发一些中学生不切实际的手机消费，影响学业③2003年数以亿计的废旧电池未能合理回收处置（1）“手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具”，这说明了什么？（2分）（2）请你运用所学知识分析发生这一变化的原因有哪些？（2分）（3）针对手机普及所带来

7、的负面影响，提出两条预防和解决的建议。（2分）