语文人教版六年级下册综合性学习.doc

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1、《综合性学习：难忘小学生活》教学设计——小学语文第十二册第六单元教学目标1．通过读“阅读材料”中的文章，感受对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。3．用诵读的形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。教学过程一导言当我们开始这一次综合性学习的时候，同学们已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，同学们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的

2、结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是你们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。本节课，我们以诵读的形式，来回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。二诵读每位同学选择一篇自己喜欢的文章，将自己的感情融入文章之中进行诵读。学生依次到讲台诵读同学们都在经典诵读中表达出了自己的心声，让我们以《少年中国说》来勉励自己，好好学习，将来为祖国贡献自己的力量。齐声诵读《少年中国说》三总结寄语自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚

3、定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。