英语人教版五年级下册熟读课文.doc

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1、三、熟读课文，读懂故事1.自由读课文，整体感知故事的内容。学习指南：结合注释，联系上下文，在小组里说一说每个句子的意思，试着用自己的话讲这个故事。学生解读句子。教师相机指导。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（甚：非常。梁国这个地方有一户姓杨的人家，这个姓杨的人有一个儿子，今年九岁了。——这个孩子姓什么？他是杨家的后代，当然姓杨啦！“惠”通“慧”，在古代是一个意思。）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（诣：拜见。其：指代杨氏之子之父。乃：就。谁呼儿出？这里省略了很多内容，学生可以推想一下，可能是哪些人开门？）为设果，果有杨梅。（谁为谁设果？杨梅之

2、杨与杨氏之杨一样）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（幽默。你呀，姓杨；杨梅呢，也姓杨。两个“杨”是一个字。看来，杨梅是你们家的果喽。）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（禽：鸟。孔先生，您姓孔，孔雀也姓孔，我可没听说过孔雀是先生家的鸟。）