语文人教版三年级上册狮子和鹿.docx

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1、下五屯办笔架山小学三年级语文语文上册教案课题：28*狮子和鹿课型：新授课执教：胡代芬教学目标1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3、培养独立阅读能力。教学重点：理解指导鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。教学难点：读懂课文，体会故事所蕴含的道理。学前准备：1、生根据阅读提示预习课文。2、师准备课件。一、情景导入，板书课题，齐读课题。二、初读全文，了解课文大意。1、学生自由朗读全文。要求读通顺。2、划出不懂的词句，同桌互相帮助。3、你能说说课文主要讲了一个什么故事？读了这个故事你受到什么启发？三、检

2、查学生的自学情况（出示课件）1、出示词语，让学生齐读，教师正音。2、出示多音字让学生读。四、听范读。思考：1、在文中找出鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。2、说说课文主要讲了一个什么故事？读了这个故事你受到什么启发?五、引导学生分析课文。1、小鹿是怎样赞美自己的角的？又是怎样看待自己的腿的呢？（让学生找出来读一读，体会。）2、练习：选句唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢？换个说法，不改变意思：唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。3、过渡：难看的腿让它狮口逃生，美丽的角差点儿送它的命，这是怎么回事？自由读第六自然段

3、。①难看的腿有什么优点？美丽的角又有什么缺点？②通过学习这个故事，你明白什么道理？五、总结：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；不要光图美丽的外表，要讲实用；美和实用在不同的坏境和不同的条件下都有存在的价值。五、布置作业c、有感情地朗读课文。b、收集伊索寓言读一读。a、读懂课文内容，要学会全面看待问题，正确对待自己和别人板书设计：鹿角——美丽（挂住树枝）　险些送命28*狮子和鹿｛｝鹿腿——难看（有力）　　狮口逃生　要学会全面看待问题，正确对待自己和别人