语文人教版六年级下册读写结合.doc

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1、《一夜的工作》教学设计　　　　一、教学目标：　　　　1、能正确、流利地朗读课文，总结课文的主要内容。2、能感受周总理工作的劳苦和生活的简朴，并能仿写其中一个小片段。　二、教学重点:了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。　　三、教学难点:体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。四、教学准备：1、仿写草纸。2、课件。五、教学时间：一课时六、教学过程：　　（一）、导入课题。同学们，一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄，今天就让我们一起走进为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳的周总理。请大家齐读课题：《一夜的工作》

2、。（板书课题）　　（二）、检测预习情况。我会读：审阅陈设咨询浏览劳苦简朴蒙眬隔壁　　（三）、出示学习目标：1、我能正确、流利地朗读课文，总结课文的主要内容。2、我能感受周总理工作的劳苦和生活的简朴，并能仿写其中一个小片段。（1）、自由读文；（2）、指名开火车读；(3)、快速浏览课文，总结课文的主要内容。说一说课文是围绕那一句话写的，（他是多么劳苦，多么简朴！），写了周总理的哪些方面？（四）、出示自学提示：1、用横线划出描写周总理工作劳苦的句子；2、用波浪线划出描写周总理生活简朴的句子。（五）、根据自学提示自学。（六）、汇报交流

3、自学情况。汇报生活简朴的句子：那是一间高大的宫殿式的房子。室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。汇报工作劳苦的句子：他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。（七）、仿写。我会写：抓住人物的动作、神态进行描写。（读书，写作业，看球赛，洗衣服，切菜……）（八）、总结全文。（九）、布置作业。1、看有关周总理的书籍，了解周总理。2、模仿本文的写作

4、方法，写一写“xxx的一天”。板书设计一夜的工作工作劳苦生活简朴