一、王好战,请以战喻.doc

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1、王好战,请以战喻(复习学案)南康二中语文组幸世海一、教学目标:•1、掌握宾语前置的六种类型。•2、增强语感,能明确翻译题中的倒装句并准确翻译。二、重难点1、识记宾语前置的特点,增强语感。2、根据表现形式能明确是哪种倒装并准确翻译。三、课时安排:一课时四、教学过程:第二环节:知识点讲析宾语前置(参照物为谓语或介词)明确:在古代汉语里,宾语位置也和现代汉语一样,一般都是在动词(或介词)的后面,但有时为了强调宾语,在一定的条件下,就把它放在动词(或介词)的前面。规律一:否定句中代词作宾语,宾语前置。两个特点:1、否定句——句中有否

2、定词。否定词(9):不、未、无、非、否、莫、毋、勿、弗2、代词作宾语常见代词:余、吾、自、汝、尔、之如:1、古之人不余欺也!《《石钟山记》不欺余(不欺骗我)2、忌不自信。《邹忌讽齐王纳谏》不信自(不相信自己)3、然而不王者,未之有也。《寡人之于国也》未有之(没有这种情况)规律二:疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。两个特点:1、疑问句——句末一般是问号(?)2、句中有疑问代词作宾语疑问代词:【谁、孰、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】如:(1)沛公安在?《鸿门宴》在安(在哪里)(2)大王来何操?《鸿门宴》操何(携带什么东西)(3)

3、复驾言兮焉求?《归去来兮辞》求焉(追求什么)规律三:“是”、“之”作提宾的标志解析:为了强调宾语,借助“之、是”等词的帮助,把宾语从动词后提到动词前。“之”和“是”是宾语前置的标志,无实义,不译。如:1、何厌之有?《烛之武退秦师》有何厌(哪里有什么满足呢?)2、句读之不知,惑之不解。《师说》不知句读,不解惑(不知道断句,不能解决疑惑)3、唯利是图(成语)唯图利(只图利)附:固定句式——“唯…是…”或“唯…之…”(唯命是从唯弈秋之为听)规律四:介词宾语的前置如:1、微斯人,吾谁与归!《岳阳楼记》与谁(跟谁)2、何以战?《曹刿论

4、战》以何(凭什么)3、一言以蔽之。《论语·为政》以一言(用一句话)规律五:方位词、时间词作宾语时,有时也前置。如:①亚父南向坐。《鸿门宴》向南②至于北海,东面而视,不见水端。《秋水》面东(朝东)规律六:“相”、“见”作宾语时,宾语前置。明确:若“相”、“见”字解释为“动作行为偏指一方”时,这时“相”、“见”作宾语会放在动词谓语之前,根据语境可译为“我,你,他(她)”。如:1、生孩六月,慈父见背《陈情表》译文:(我)刚出生六个月,慈爱的父亲就背弃我了。(背弃我,指去世)2、便可白公姥,及时相遣归《孔雀东南飞》译文:(您)现在就

5、可以去禀告婆婆,趁早遗送我(回娘家)。3、儿童相见不相识,笑问客从何处来《回乡偶书》译文:村童看见我却不认识我,笑着问我这客人是从何处而来。小结:1、否定句中代词做宾语,宾语前置。2、疑问句中疑问代词做宾语,宾语前置。3、“是”、“之”作提宾标志的宾语前置。4、介宾短语中宾语前置。5、方位词、时间词作宾语时,有时也前置。6、“相”、“见”作宾语时,有时也宾语前置。第三环节:知识回顾(一)、课本回顾1、下列句子与其他句式不同的一项是()A、豫州今欲何至?B、臣实不才,又敢谁怨?C、若事之不济(成功),此乃天也。D、固一世之雄也

6、,而今安在哉?2、下列句子中不是宾语前置的一句是()A、之二虫又何知?B、唯兄嫂是依C、人马烧溺死者甚众。D、宋何罪之有?3、下列句子中不是宾语前置的一句是()A、尔何知?B、而身死国灭,为天下笑。C、唯才是举。D、是以区区不能废远。4、下列句子中不是宾语前置的一句是()A、何陋之有?B、唯余马首是瞻。C、时不我待。D、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(二)、试卷回顾翻译下列句子:1、丁父忧,再调潭州。执政荐于朝,帝许之,且问:“年几何矣?何以名幼学?”。(5分)(第13次周练卷)2、学启将千五百人屯新桥,贼围数十重,蹀尸进。

7、(5分)(第15次周练卷)(三)、高考回顾1、翻译下列句子,并找出特殊句式人有小善,鲜不自称。卿功勋如此,而无一言,何也?(08年高考卷)2、翻译划横线的句子甘茂亡秦,且之齐,出关遇苏子,曰:“君闻夫江上之女子乎?”苏子曰:“不闻。”曰:“夫江上之女子有家贫而无烛者,女相与语,欲去之。家贫无烛者将去矣,谓女曰:“妾以无烛故,常先至,扫室布席,何爱余明之照四壁者?幸以赐妾,何妨于女?妾自以有益于女,何为去我?”女相与语,以为然而留之。今臣不肖,见逐于秦而出关,愿为足下扫室布席,幸无我逐也。”苏子曰:“善。请重公于齐。”  (《

8、战国策·秦策二》第四环节:当堂训练(一)、判断下列文言倒装句式的类型并用倒装符号复原。1、执肃手曰:“卿欲何言?”《曹操献刀》2、上犹惜其有功,不之罪《唐太宗赐绢惩顺德》3、先生尝巡视茶马于秦《御史梁皙次先生传》4、贤哉,回也。《论语·雍也》5、求人可使报秦者《廉颇蔺相如列传》(二)、请按

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