一、王好战,请以战喻.ppt

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1、王好战,请以战喻(复习教案)南康二中语文组幸世海~教学目标:1、把握作者的核心思想2、增强语感,能明确翻译题中的倒装句并准确翻译。3、掌握课本中宾语前置的六种类型。句子的特点:1、否定句——句中有否定词2、代词作宾语,前置宾语前置句翻译下列句子,找出它们的特点如:1、古之人不余欺也!(《石钟山记》)2、忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》)3、然而不王者,未之有也(《寡人之于国也》一:否定句中代词作宾语,宾语前置。句子的特点:1、是疑问句——句末一般是问号(?)2、句中有疑问代词作宾语,前置宾语前置句翻译下列句子,找出它们的特点如:(1)沛公安在?(《鸿门宴》)(2)大王来何操?(《鸿门宴》

2、)(3)复驾言兮焉求?(《归去来兮辞》二:疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。宾语前置句翻译下列句子,找出它们的特点如:1、何厌之有?(《烛之武退秦师》)2、句读之不知,惑之不解。(《师说》)3、唯利是图特点:为了强调宾语,借助“之”或“是”的帮助,把宾语提到动词前。“之”和“是”只是宾语前置的标志,无实义,不译。三:“是”、“之”作提宾的标志宾语前置句三:“是”、“之”作提宾的标志固定句式:“唯…是…”或“唯…之…”如:唯命是从唯弈秋之为听宾语前置句翻译下列句子,找出它们的特点如:1、微斯人,吾谁与归!(《岳阳楼记》)2、何以战?(《曹刿论战》)3、一言以蔽之。(《论语·为政》)四:

3、介宾结构中宾语的前置。宾语前置句翻译下列句子,找出它们的特点如:1、亚父南向坐。《鸿门宴》2、至于北海,东面而视,不见水端。《秋水》五:方位词、时间词作宾语时,有时也前置。宾语前置句翻译下列句子,找出它们的特点如:1、生孩六月,慈父见背(《陈情表》)2、便可白公姥,及时相遣归(《孔雀东南飞》3、儿童相见不相识,笑问客从何处来(《回乡偶书》)译文:(您)现在就可以去禀告婆婆,趁早遣送我(回娘家)。译文:(我)刚出生六个月,慈爱的父亲就背弃我了。(背弃我,指去世)译文:村童看见我却不认识我,笑着问我这客人是从何处而来。注:若“相”、“见”两字解释为“动作行为偏指一方”时,这时“相”、“见”

4、作宾语会放在谓语动词之前,根据语境可译为“我,你,他(她)”。六:“相”、“见”作宾语时,宾语前置小结宾语前置句的六种类型1、否定句中代词做宾语,宾语前置。2、疑问句中疑问代词做宾语,宾语前置。3、“是”、“之”作提宾标志的宾语前置。4、介宾短语中宾语前置。5、方位词、时间词作宾语时,有时也前置。6、“相”、“见”作宾语时,有时也前置。常见需要注意的1、下列句子与其他句式不同的一项是()A、豫州今欲何至?B、臣实不才,又敢谁怨?C、若事之不济(成功),此乃天也。D、固一世之雄也,而今安在哉?~知识回顾:课本回顾2、不是宾语前置的一句是()A、之二虫又何知?B、唯兄嫂是依C、人马烧溺死者

5、甚众。D、宋何罪之有?课本回顾3、下列句中不是宾语前置的一句是( )A、尔何知?B、而身死国灭,为天下笑。C、唯才是举。D、是以区区不能废远。课本回顾4、下列各句中不是宾语前置的一句( )A、何陋之有?B、唯余马首是瞻。C、时不我待。D、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯课本回顾翻译下列句子:1、(幼学)丁父忧,再调潭州。执政荐于朝,帝许之,且问:“年几何矣?何以名幼学?”。(第13次周练卷)【答案和解析】遭遇父丧,幼学又调任潭州。执政向朝廷推荐他,皇帝答应了,而且问:“年纪多大了?为何名叫幼学呢?”。(得分点:“丁父忧”、“荐于朝”句式、“几何”、“何以”、“名”各1分。)考试回顾翻译下

6、列句子:考试回顾2、学启将千五百人屯新桥,贼围数十重,蹀尸进。(第15次周练卷)【答案和解析】程学启率领一千五百人在新桥驻守,贼兵围困了他们数十层,(贼兵)踩着尸体前进。(得分点:“将”、“屯新桥”省略介词的状语后置、“蹀”)1、翻译下列句子,并找出特殊句式高考回顾人有小善,鲜不自称。卿功勋如此,而无一言,何也?(08年高考卷)【答案和解析】常人有点小的善行,很少不称赞自己的。你的功勋这样卓著,却不说一句话,为什么呢?2、翻译划横线的句子高考回顾甘茂亡秦,且之齐,出关遇苏子,曰:“君闻夫江上之女子乎?”苏子曰:“不闻。”曰:“夫江上之女子有家贫而无烛者,女相与语,欲去之。家贫无烛者将去

7、矣,谓女曰:“妾以无烛故,常先至,扫室布席,何爱余明之照四壁者?幸以赐妾,何妨于女?妾自以有益于女,何为去我?”女相与语,以为然而留之。今臣不肖,见逐于秦而出关,愿为足下扫室布席,幸无我逐也。”苏子曰:“善。请重公于齐。”(《战国策·秦策二》)译文:高考回顾甘茂自秦国逃出后,准备到齐国去。出了函谷关,遇见苏代(苏秦之兄),说:“您听说江上女子的故事吗?”苏代说:“没听说过。”甘茂说:“在江上的众多女子中,有一个家贫无烛的女子。女子们在一起商量,

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