三年级语文第八单元整体教学.docx

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1、献出我们的爱三年级语文上册第八单元教学设计总体构想整个单元的教学分为三个部分:第一部分：教科书教学模块一：预习（2课时）。四篇课文连学，读准字音，读通句子，读懂课文，质疑不解。模块二：理解内容(2课时)。以《掌声》带《好汉查理》，以《给予树》带《一次成功的实验》。模块三：领悟表达（2课时）。第二部分：读整本书教学------《时代广场的蟋蟀》第三部分：语文实践活动教学。学习目标1、学会本单元23个生字，其中38个生字要用钢笔正确书写，并掌握由生字组成的词语。引导学生运用一、二年级习得的识字方法自行学习生字

2、，逐步养成独立学习的能力。2、通过默读和朗读理解词句，能按照事情的“起因、经过、结果”把握文章的主要内容。体会人物的思想感情。3、《掌声》、《好汉查理》通过抓主人公的变化及变化的原因，帮助理解课文内容，感受得到爱给人带来的变化。而《给予树》、《一次成功的实验》是抓住两篇课文结尾的相似之处为切入点，通过抓重点段，句中的关键词理解课文内容。4、能够用不同的情感读出书中不同语段的情感。5、教师引导学生体会课文对人物动作、语言、神态等方面的描写，领悟文章通过人物描写表达的人间真情。6、积累语言。将四篇的课文中的好

3、词好句摘抄下来。7、通过口语交际中的练习，抓住同学的长处，通过具体事例夸夸同学。在口语交际的练习的基础上完成习作《夸夸我的同学》。