语文人教版三年级下册第八单元整体识字教学.doc

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1、第八单元整体识字教学（一类字）教学目标：1、正确认读一类生字2、正确书写一类生字3、对中国神话故事有浓厚的学习兴趣教学重难点：“碧霄、扑腾、催促、灌溉、冶炼”这几个词语的认读、书写一、导入教师学生备注出示八仙图片，引起学生对单元内容的兴趣。请同学们翻开第八组课文的导读，读一读，圈出我们本单元要学习的内容。学生手捧书，朗读，圈画出内容并回答简介本单元要学习的神话故事。学生回忆、发言要读懂神话故事，我们先要学好本单元的生字词二、通过听、说、读、写四个方面学习生字词1、识字——听、读教师学生备注出示词语和拼音小老师带读、全班齐读解释个

2、别难理解的词语学生提出不明白意思的词语再次指导学生听、读同桌听读指读、去拼音、开火车朗读、开火车读出示前后鼻音对比词语分男女朗读出示《学案》43面相应拼音练习完成练习出示多音字学生组词出示《学案》47面相应练习完成练习2、识字——说教师学生备注出示句子、词语学生朗读并用红色词语口头造句再次出示全部词语巩固朗读出示概括课文内容的题目选词复述内容3、识字——写教师学生备注出示左右结构的生字，指导书写要点，举例范写学生说书写要点“左窄右宽”，“左宽右窄”、书空出示上下、半包围结构的字观察出示《学案》47面练习完成练习4、识字——拓展教

3、师学生备注出示形近字组词出示《学案》46面练习完成练习5、指导书写教师学生备注出示要示范的重点生字观察示范书写临摹、书空布置《写字本》中相应的生字练习