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时间:2020-02-29
《语文人教版六年级下册成长足迹同步作业.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《综合性学习成长足迹》同步作业学习这两篇文章的写法,表达你对启蒙老师的爱。1、抓住人物的特点,通过具体、生动的事例表现人物品质,表达作者情感。2、本次习作要体现一个“真”字,突出一个“新”字。“真”:材料要真实,情感要真切。“新”:选材角度要新,构思立意要新,写出文章的个性来。
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