语文人教版六年级下册《学奕》导学案.doc

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1、1、文言文两则第一课时学习目标：1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。学习重、难点：1、正确朗读和背诵课文。2、能参考注释读懂每句话的意思。学习准备：学生可查阅有关书籍或上网查找资料，初步了解孔子的生平。学法指导：品读感悟，讨论交流，感悟哲理自学导航：1、请分别说出《杨氏之子》、《伯牙绝弦》这两篇文言文所蕴含着深刻的道理。2、预习课文，给下列加点的字注音。学弈（ ）惟（ ）鸿鹄

2、（  ）缴（ ）弗（ ）矣（ ）与（  ）3、在括号里写出加点词的意思并流利地朗读。  弈(   )秋，通国(    )之善弈者也。使弈秋诲(   )二人弈，其一人专心致志，惟(wéi)(     )弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄(hú)(   )将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之(  )俱(   )学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其(   )智弗若与(yú)？曰：非然也。探究提升：1、联系课文注释，理解下列句子的意思。   ①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。       

3、                      ②虽与之俱学，弗(fú)若之矣(yǐ)。                             ③为是其智弗若与(yú)？曰：非然也。                             ④“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”                             2、学习《学弈》这篇课文的启示是          。当堂检测：1、写出下列句子的意思。使弈秋诲二人弈。译：惟弈秋之为听。译：2、下列句子朗读正确的是（

4、）。A、思/援弓缴/而射之B、思援/弓缴/而射之C、思援弓/缴而/射之作业布置：1、抄写课文。2、背诵课文。教学反思：第二课时学习目标：1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。学习重、难点：1、正确朗读和背诵课文。2、能参考注释读懂每句话的意思。学习准备：学生可查阅有关书籍或上网查找资料，初步了解孟子的生平。学法指导：品读感悟，讨论交流，感悟哲理自学导航：1、预习课文，给下列加点

5、的字注音。盘盂（ ）沧（ ）沧凉凉 孰（  ）为汝（   ）多知乎？ 2、在括号里写出加横线词的意思并流利地朗读。  孔子东游，见两小儿辩（）日，问其故（）。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以（）日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及（）日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰："日初出沧沧凉凉（），及其日中如探汤（），此不为近者热而远者凉乎？"孔子不能决（）也。两小儿笑曰：“孰（）为汝（）多知乎？”探究提升：1、联系课文注释，理解下列句子的意思。   ①我以日始出时

6、去人近，而日中时远也。。                             ②孔子不能决也。                             ③孰为汝多知乎？2、学习《两小儿辩日》这篇课文的启示是        。当堂检测：1、写出这篇课文的三组反义词。（）——（）（）——（）（）——（）孔子不能决的原因是：        。作业布置：1、抄写课文。2、背诵课文。教学反思：