《电脑住宅》教学设计.doc

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1、30、《电脑住宅》教学设计学习目标：1、认识6个生字，联系上下理解部分词义。2、正确流利地朗读课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。3．发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。教学过程：一、激情导入，板书课题１、播放课件。２、教师导言：从择山洞而居、到结茅庐而住；从土坯房到今天的高楼大厦，我们人类的住宅发生了翻天覆地的变化，人类未来的住宅又会如何呢，今天我们一起去参观一下位于日本东京市中心的一座电脑住宅。3、板书课题。（齐读）质疑;看到课题，你有什么疑问？二、出示学习目标这节课的学习目

2、标是：（课件出示学习目标，齐读）。目标大家都清楚了，你有信心完成吗？（生：有）声音很洪亮，说明你们信心十足。三、自学指导一（初读课文，读准字音，读通句子，解决生字词）师：首先咱们来比一比，比谁把字音读的最准确。要求读的同学吐字清晰，声音洪亮，做到不添字，不漏字；听的同学认真听，发现错误及时举手纠正。1、指名读，有错即停，马上纠正。2、齐读易错字，巩固。同学们课文读的这么好，词语朋友想考考你们，请你读准他的名称。3、出示词语。cāngchǔpēngrèndàozōngpàn仓库储存烹调烹饪防盗综合判断①指名读，②开火

3、车读。四、自学指导二（默读课文，思考以下问题）1、课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？2、那里的电脑有什么功能？是怎样工作的？电脑住宅住宅的设施如何工作有何功能五、自学指导三(小组合作探究,解决问题)1、刚才你们都到电脑住宅里参观了，哪个地方的设施给你留下深刻的印象？A、指名汇报，指导朗读。（周边设施──风向标、入宅、会客室、厨房、卧室、浴室）B、小组汇报，集体交流：（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。（4

4、）厨房有一套教人做菜的电脑装置。（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。2、说说课文按什么顺序介绍住宅的设施的？3、同学们，科学技术能带给人类美好的未来，但是最美好的是能够创造美的人！你们愿意做这样的人吗？那我们该怎样做呢？六、小结：同学们，今天我们一同走进了电脑住宅，不但领略到它的神奇，还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷，让我们努力学习本领，创造出你的神奇。七、课外拓展我来当设计师：如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计电脑住宅、电脑学校、电

5、脑商场、电脑医院……想一想，看谁的设计能给我们的生活带来最舒适、最方便的享受。八、板书设计电脑住宅╱││╲快捷方便安全舒适╲╱科学技术