资源描述：
《冀教版三年级下册英语教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson11:《BeatsandWolves》教学设计TeachingAims:教学目标知识目标1. vocabulary:wolf,hippo,bear,ostrich,2. sentence:Doseahippohavefur?Whatelsehasfur?Amonkey,acat…3. Song:BigandSmall能力目标通过学习本课知识，学生能够熟练运用句型“Doseahippohasfur?Whatelsehasfur?”，并能用有趣、恰当的动作演唱歌曲“bigandsmall.”,从而培
2、养学生运用英语的能力。EmotionalAttitude:培养学习英语的兴趣，能积极的学习英语，养成爱听、爱说英语的习惯。TeachingKeyPoints:1. Studentscanlisten,speak,readandwritethewords:bear2. Studentscanlisten,speakandreadthewords:hippo,wolf,ostrich3. StudentscanusethesentencesDoseahippohavefur?Whatelsehasfur?Amo
3、nkey,acat…4. Studentscansingthesong:“BigandSmall.”TeachingDifficulties:StudentscanusethesentencesDoseahippohavefur?Whatelsehasfur?Amonkey,acat…TeachingPreparation:教学准备53Somepictures,CAI.TeachingProcedure:教学步骤Ⅰ.Leadin导入1.Greeting.2.Review.1.singthesong“biga
4、ndsmall”2.game:themissinggameWhatdoyousee?Isee____.Now,what’smissing?Ⅱ.NewconceptsStep1:wolfhippo,bear,ostrich1. T:Whatanimalshasfur?Ss:acathasfur.Atigerhasfur.……T:whatelsehasfur?Ss:amonkey……当学生找不到再有什么动物有皮毛的时候，引出wolfT:look,thisisawolf.在四线格里板书wolf,领读并安排
5、学生不同形式的读，强调“l”在单词中的发音。渗透这个单词复数的特殊变法。T:sowhatelsehasfur?Ss:awolfhasfur.T:look,whoiscoming?引出hippoS:板书并领读53T:whatdoyousee?Iseeahippo.T:isitthin?Ss:No.it’sfat.T:Doseahippohavesfur?Ss:No.3.Riddle:it’sbrownorblack.学生试着猜一猜。It’sveryfat.Ithasfur.引出bear板书并领读，生拼读用手盖
6、上字母“b”,帮助学生记忆。4.露出鸵鸟的头部，让生猜一猜，whatisit?S:It’sabird.T:howaboutthebird?S:Ithasbeak,wingsandfeathers.T:canitfly?Ss:yesT:no,itcannotfly.展示图片，告诉学生这是世界上最大跑的最快的鸟，但是不能飞。Thisisanostrich.T:doesanostrichhasfur?S:no,anostrichhasbeak,wingsandfeathers.Step2:practiceGame
7、:53教师准备一组动物的单词条和一组身体部位的单词条，让生分别抽出一个，组成句子，doesa_____haves_____?如果答语是no,也、还要追问whatanimalhas_____?T:whatelsehas______?(教师引导学生自己问一些问题，开动脑筋，结合以前学过的知识，教师可以提示tail,paws,wings,feathers,beak…培养学生综合语言运用能力)Step3:pairwork:完成书上的表格，教师先与生做示范。T:doesawolfhave小组合作时，教师监督生用英语交
8、流，培养学生爱说英语的习惯。Step4.学习歌曲bigandsmallHomework:1. 制作其他身体部位的表格，和同学交流。2. 把歌曲唱给同伴或家人。Lesson13WhatDoTheyEat?教学目标：知识与能力：能够用Doesa___eat_____?Whatdoesa_____eat?来讨论动物的饮食，能朗读第二部分的歌谣，掌握单词banana，grass的拼读。过程与方法：设计请客
