人教版一年级语文上册识字《3 在家里》教案.doc

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1、一年级语文上册识字《3在家里》教案教材分析：本有一幅图、一组词语和一篇短文。词语是图中事物的名称，多为家庭陈设和用品。图画内容是一个三口之家的夜晚，爸爸在看报，妈妈在看电视，“我”让爸爸妈妈吃水果，家庭充满温馨。本课的教学重点是认字和写字。教学目标：　　知识目标：认识14个字，会写“上、下、土、个”4个字。　　能力目标：正确、流利地朗读课文。情感目标：学做尊敬父母的好孩子。课前准备：生字卡片，PPT　教学时间：1课时教学过程：　一、导入新课、出示目标1、今天老师心情特别高兴，你们猜是为什么？（生猜）师：老师告诉你们吧，是因为老师有一个好朋友，她叫小新，她邀请老师到她家去玩呢！我们一起去好

2、吗？你们瞧，她来了。（小新：欢迎老师到我家做客，也欢迎同学们到我家做客）。2、这节课我们一起学习《3、在家里》，我们不仅要认识14个生字宝宝，还要会写4个生字。二、设置提纲、引导自学1、小朋友仔细观察小新家有哪些物品？2、自己借助拼音读一读。三、分组讨论、合作探究1、互相讲一讲小新家有哪些物品？2、同桌小朋友你指我认，我读你听。四、自学反馈、精讲点拨1、师：小新，你家都有些什么呢？2、学生汇报，上台说一说：“我知道，小新家有：沙发、茶几、报纸、书架、台灯、挂钟、电视、电话……”3、齐读、指名读、分组读、男女生读。4、小朋友们可真棒!晚上，小新和爸爸妈妈在家里干什么呢？指名说。引导学生说出

3、：爸爸在看报，妈妈在看电视。我给他们送上水果。爸爸妈妈笑了，我也笑了。用不同方法引导学生读句子，识字。五、巧设练习、检测目标1、指名读生字，老师纠正字音。2、指导组词。提醒小朋友本课认识的生字中有几个偏旁要注意。如：沙、报、纸、灯、视、晚、送、笑。3、去拼音，开火车认读生字。4、游戏：摘苹果巩固识字。六、拓展训练、提高能力1、小朋友你在家里做些什么？指名说。2、引导小朋友说出课后练习说一说：图中的小朋友在家里做些什么？小红在浇花。小明在看画报。小兰在做手工。东东在擦桌子。小美在喂鸡。3、指导写字：上、下、土、个4、先复习田字格，学生仔细观察每个字在田字格中的占位。5、教师示范写，学生书空

4、。6、学生练习书写，教师巡视指导。提醒学生注意写字姿势。要把字写匀称、美观。7、展评。