人教统编版六年级上册第四单元语文素养评估试卷(I)卷.doc

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1、人教统编版六年级上册第四单元语文素养评估试卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础知识积累与巩固运用(37分)(共5题;共37分)1.(5分)读拼音,写词语。yǐ jīngjiǎn chátàn qìchí dào________________________________jué dìngtōng zhīdòng wùshū bāo____________________________

2、____nǎ lǐzī xìxī guāsuǒ yǒu________________________________2.(16分)把恰当的词语填进横线上。跳进________     拾起________        ________地跑过去________的时候   ________地跑着      ________地跳3.(4分)组词湖________      莲________    穷________    荷________绝________      含________    岭______

3、__    吴________4.(6分)加标点。①小鸟们多开心啊________②从前有个人种了一棵葫芦________第6页共6页③叶子上的虫还用治吗________5.(6分)判断下面的句子是否属于比喻句。大象的耳朵像把扇子。()二、语言综合运用与文化传承(10分)(共2题;共10分)6.(3分)对对子。天对________,________白,雨对________,________红,大陆对________。________对云横。山花对________,雨中________落,________对苍穹

4、。灯下________鸣。7.(7分)照样子写句子。例:我们听到玻璃的破碎声,就像兔子一样飞快地跑了。三、阅读理解与写作实践(53分)(共2题;共53分)8.(23.0分)阅读下文,回答问题。蓝蝴蝶有几个孩子在追一只蓝蝴蝶。蓝蝴蝶飞进了竹篱笆。竹篱笆里,有红的花、黄的花、白的花,它们正围着一朵蓝色的花儿伤心地哭着。原来蓝色的花儿生病了,它低垂着头,好像快死了。红花像大姐姐一样,用肩膀抵着蓝花软弱无力的身体。黄花探过身子,用自己的叶子轻轻地爱抚着它。白花把自己花蕊里一滴滴晶莹的露水,洒在它渐渐(枯萎 枯竭)的花

5、瓣儿上。蓝蝴蝶飞到它跟前,轻轻地说:“蓝色的花,是我来了。我是蓝蝴蝶呀,你睁开眼睛看看我啊!”蓝色的花很费力地睁了一下眼睛,就又闭上了。它(懦弱 衰弱)得连睁眼的力气都没有了。第6页共6页慢慢地,它的身体瘫软下来。蓝色的花死了,大家哭起来。红花说:“我们这里,再也没有蓝色的花儿了。”黄花说:“这小花园里,缺了蓝色的花儿,也就不那么美丽了。”白花说:“种花的老爷爷要是知道了,他会多么伤心啊!”蓝蝴蝶围着花儿们飞来飞去,最后停下来说:“就让我变成一朵蓝色的花儿吧!”花儿们都说:“你是一只会飞的蝴蝶呀,难道你再也不

6、想飞了吗?”蝴蝶很坚决地说:“我要永远和你们在一起。我愿做一朵蓝色的花儿。我想让老爷爷快乐。”说着,它飞到花梗上,就变成一朵蓝色的花儿了。那群追蝴蝶的孩子知道了这件事,就编了一首歌谣,整天唱着:追,追,蝴蝶飞,飞远啦,不见啦,飞过竹篱笆,变成一朵花。什么花?蝴蝶花,我们大家都爱它!(1)选择短文中恰当的词语。(枯萎 枯竭)________的花瓣儿     (懦弱 衰弱)________得(2)短文中画线的句子是对红花、黄花和白花________的描写,从中可以体会到________之情。(3)大家哭起来是因为

7、________。(4)下列对蓝蝴蝶变成蓝花的原因分析错误的一项是()A.变成蓝花后会更加美丽。    B.蓝蝴蝶想让老爷爷快乐起来。    C.蓝蝴蝶想永远和花儿们在一起。    (5)孩子们为什么都爱蝴蝶花?(6)蓝蝴蝶变成蝴蝶花后会发生什么奇妙的事情?请你发挥想象写一写。9.(30分)题目:我真_________要求:将题目补充完整,可以是“我真后悔”、“我真高兴”、“我真苦恼”。注意把内容写具体,把语句写通顺,还要有真情实感。不少于400字。第6页共6页参考答案一、基础知识积累与巩固运用(37分)(共

8、5题;共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、语言综合运用与文化传承(10分)(共2题;共10分)第6页共6页6-1、7-1、三、阅读理解与写作实践(53分)(共2题;共53分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、第6页共6页第6页共6页

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