Animals的说课稿.doc

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1、Unit3AnimalsLesson1说课稿秭归县三峡工程希望小学苏瑞瑞一、说教材1.教学内容本节课是新起点英语一年级上册第三单元第一课时包括5个单词dog,cat,bird,tiger,monkey。还有基本句型What'sthis?It'sa…2.教学目标知识目标：学生能够听说读，并能说出5个动物单词的发音。能力目标：在日常生活中，能够说出小动物的英语发音。情感目标：通过这节课的学习，培养学生热爱小动物，保护大自然的情感。教学重点：掌握5个动物的英语单词和基本句型,并能够明白老师的问题。教学难点：在日常生活中

2、的实际运用简单的对话和五个动物单词的发音。二、说教学方法根据本套教材的特点，一年级学生的年龄特点及本课教学的需要，我采用直观教学法、主观演示法、图片教学展示、全身反应法等教学方法。坚持创设学习英语的环境氛围，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，安排本课时的教学。三、说学法在本课教授中我坚持以课标为指导，以活动，游戏为辅助，使学生运用观察法，模仿法、练习法、游戏法对本课的新知识进行学习。四、说教学过程1.热身：先和学生进行问候，然后阐述自己的心情,引导学生以好奇之心进入学习状态。2.导入：展示图片，让孩子们仔

3、细观察第一张图片，并说出图片中有些什么，渐进式的引领学生看见今天要学的小动物。3.新授部分：本课共5个单词，我主要让小孩子们以观察法观察动物图片，和通过动作表演让孩子做一做，以此让学生加深单词的印象，从而增强孩子们的学习自信心和趣味性。4.训练部分：a.展示动物图片，教会学生读5个动物单词。其中提及简单句型What'sthis?b.act让学生用肢体语言来展示小动物,这样更好的加深学生对动物的英语单词的印象。c.Guess让学生根据老师的遮掩图片来猜动物。以此来训练学生的观察力以及对单词的记忆力。5.总结：