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时间:2020-01-31
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1、你认识自己吗?中国古语:知人者智,自知者明印度谚语:认识自己,你就能认识整个世界针对青少年学生中存在的部分问题,如以自我为中心,太自私、太幼嫩、太娇蛮,与人沟通困难,难以建立良好的人际关系等状态,部分学生对学习无兴趣、生活无榜样、人生无目标等,所以针对这些问题,来上这节班会,帮同学们形成积极的价值观、人生观,提高同学们的EQ、SQ认识你自己——生命线看看你明白下列词是什么意思吗EQ——情商SQ——社会交往指数成立特色小组加深友谊活动目标:1.学会主动与人沟通,在小组中尽情展现自己,小组长获得一次组织活动的机会,锻炼自己的领导才能,在活动中应尽快形成小组的凝聚力,加强组员相互间的协作
2、并提高相互间的协调能力,培养团队精神。2.在活动中增强相互间的了解,学会倾听,学会关注别人;真诚地面对自己,以开放和信任的态度向组员倾诉,获取组员的支持与理解,增进组员相互间的友谊。活动一1.4人为一组,选出小组长。2.给小组命名。并设计本组的特色pose。3.交流分享:组长介绍自己和自己的组名,并抽一位同学自我介绍,最后摆出自己的pose.活动一规则:组内同学轮流作为倾诉者。倾诉话题:1、你自身最优秀的品质有哪些?2、你认为自身存在哪些问题?这些问题对自己的学习有哪些影响?3、你该怎样解决这些问题?4、回忆一下,自己从小到现在都发生了哪些变化,再想象一下自己未来是什么样子,在自己
3、的组内交流一下要求:在对方倾诉时不能随意发表自己的看法。对方讲完后,才可以给出自己的建议和发表自己的看法。展示交流活动二
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