人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第五组第20课《有的人》同步练习.doc

人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第五组第20课《有的人》同步练习.doc

ID:49130952

大小:210.00 KB

页数:6页

时间:2020-02-29

人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第五组第20课《有的人》同步练习.doc_第1页
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第五组第20课《有的人》同步练习.doc_第2页
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第五组第20课《有的人》同步练习.doc_第3页
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第五组第20课《有的人》同步练习.doc_第4页
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第五组第20课《有的人》同步练习.doc_第5页
资源描述:

《人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第五组第20课《有的人》同步练习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级上册语文第五组第20课《有的人》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共5题;共33分)1.(8分)读《有的人》,然后填空。有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。第一个“有的人”指的是_______的人,第二个“有的人”指的是_______的人;第一个“活”字充满了作者的_______之情,第二个“活”字是作者对_______的充分肯定和赞美;第一个“死”字充满了作者的_______之情,第二

2、个“死”字表达了作者的_______之情。2.(6分)读拼音,写词语。zhā zhēnchén zhónɡbào yuànmènɡ mèi yǐ qiú____________________________3.(7分)读《有的人》,然后填空。有的人骑在人民的头上:“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。一个“骑”字,深刻地揭露了_______;“呵,我多伟大!”刻画了_______;“俯下身子”刻画了鲁迅_______的形象。4.(6分)对对子。①独角兽  对  _______           ②三叶草   对_______③百日草  对  _______  

3、         ④一叶兰   对_______第6页共6页5.(6分)《只拣儿童多处行》中写道:花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会_______,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的,原诗是“_______,_______”。虽然只是动了一下词序,却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。冰心原名_______。二、阅读理解(共2题;共26分)6.(6分)阅读诗段,回答问题有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上:“啊,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把

4、名字刻入石头想“不朽”;有的人情愿作野草,等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活。第6页共6页骑在人民头上的人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他!把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。(1)第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么不同的含义?(2)这首诗从哪些方面把两种人作了对比?(3)“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”你如何理解这节诗?(4)体会

5、“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。7.(20分)阅读短文,完成练习。两袖清风于谦是我国明代的爱国英雄。‖第6页共6页于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩,地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”,用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿(huì)。‖这一年轮到于谦进京了,他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好,便准备动身了。手下人拦住他说:“您什么东西都不带怎么行呢?”于谦装作不懂地说___我应该带的都带齐了___还带什么呀___手下人说___您进京不送礼___什么事情也办不成啊___于谦又好

6、气又好笑地说:“你看,我一年只有这些俸禄,家里还有父母妻儿,哪里有多余的金银去巴结上司啊!”“没有金银可以带些地方特产啊!”手下人着急地说。“地方特产?那都是老百姓的血汗,我怎么能拿它去讨好上、司?”于谦说着,提起两只袍袖对手下人说,“你看,这就是我要带的东西。”手下人弓着身子仔细看了看,不解地问:“您带的是什么?”“两袖清风。”于谦说完,哈哈大笑起来。‖(1)给第4自然段加上标点。于谦装作不懂地说_______我应该带的都带齐了_______还带什么呀_______手下人说_______您进京不送礼_______什么事情也办不成啊_______(2)“乌纱帽”指的是__

7、_____。“两袖清风”的意思是_______。(3)读文中画线的句子,分析于谦这么做,说明了什么?(4)按“‖”分好的三段,写出各段的段意。(5)短文歌颂了于谦_______的品质,从中可以看出他是_______的人。三、语言表达(共1题;共5分)8.(5分)你的班级正在开展“鲁迅读书月”活动,请你给同学们推荐一本鲁迅的作品,并写一句推荐语。第6页共6页参考答案一、基础运用(共5题;共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读理解(共2题;共26分)6-1、6-2、6-3、第6页共6页6-4、7-1、7-2、7

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。