部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习.doc

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1、部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共11题；共62分)1.（1分）给字选择正确的读音。xóng   xióng熊_______2.（4分）读一读，写一写wājuédòngxuéqīngxiépāochū____________________________3.（8分）在括号中填上适当的词语。_______的大海  _______的琴声_______的月光  _______的春风______

2、_地散步  _______地跳跃_______地歌唱  _______地想象4.（5分）选择括号中恰当的词语①教室里又响起了_______（热烈 激烈）的掌声。②我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有_______（注视 歧视）我。③大家的掌声给了我极大的_______（奖励 鼓励 勉励）。④英子也_______（镇静 镇定）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。⑤轮到英子的时候，全班同学的目光一齐_______（投向 射向)了那个角落。第5页共5页5.（15分）阅读下文，回答问题英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于

3、一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）写出下面词语的反义词。犹豫——_______         镇定——_______（2）同学们一共给英子鼓了_______次掌。第一次掌声是为_______而响起，第二次是为_______而再次响起。（3）英子为什么犹豫？又为什么流泪？

4、（4）同学们前后两次掌声分别表达了什么？6.（4分）给下面加下划线的字选择正确的读音。（1）外面这么吵,就算塞_______（sāisè）住耳朵,也很难_______（nánnàn）静下心来。（2）给奶奶扎_______（zhāzā）针的护士在比赛中拿过冠_______（guānguàn）军。7.（1分）看拼音写句子。kē xué jiā qiè ér bù shě de jīng shén zhí dé wǒ men xué xí．_______8.（4分）把错乱的词句搭配整理出来。碛中作唐 岑参走马西来_______A．欲到天，辞家见月_______B．何处

5、宿，今夜未知_______C．两回圆。平沙莽莽_______D．绝人烟。9.（5分）缩句第5页共5页①在花丛中感受春光的盲姑娘轻轻拢住一只翩翩起舞的蝴蝶。②十几把雪亮的刺刀从前门进来。③耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。④顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里。10.（10分）回答问题。                     （1）“不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。”这里的掌声代表什么？（2）“当她演讲结束的时候，班里又想起了经久不息的掌声。”这里的掌声代表什么？11.（5分）连词成句。讲述   小君   故事   童年的第5页共5页参考答案一、基础运用(共1

6、1题；共62分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、第5页共5页6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、第5页共5页