部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习B卷.doc

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1、部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共11题；共75分)1.（8分）选择划线字正确的读音，用另一个读音组词。①提供（gònggōng）________ ________    ②望洋兴叹（xìngxīng）________ ________③矿藏（cángzàng）________ ________    ④情不自禁（jīnjìn）________ ________2.（8分）比一比，试着组词。拟_______

2、_损________殉________暗________似________勋________询________黯________3.（8分）下面的句子分别是什么句式。请你选一选。A．比喻句     B．拟人句      C．疑问句   D．陈述句    E．把字句   F．感叹句①读了这本岩石书有什么用呢？________②青蛙住在烂泥塘里。________③啊，你又长胖了！________④田野葱葱郁郁的，像一片柔软的绿毯。________⑤“爸爸，什么是千人糕？？”________⑥太阳跳到河里去洗澡。________⑦马棚里住着一匹老马和一匹小马。________第5页共5页⑧

3、它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。________4.（4分）写出反义词犹豫—________    结束—________    忧郁—________     珍惜—________   5.（15分）阅读下文，回答问题英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬

4、，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）写出下面词语的反义词。犹豫——________         镇定——________（2）同学们一共给英子鼓了________次掌。第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而再次响起。（3）英子为什么犹豫？又为什么流泪？（4）同学们前后两次掌声分别表达了什么？6.（4分）我会选，我会填。（填序号）①颗   ②棵天上有一________很亮的星星。我家门前有一________小树。③shù   ④shǔ我们要把数________字写好。他把自己的玩具数________了一下。第5页共5页7.（6分）在括号里填上合适

5、的词语________的黄瓜   ________的豆角________的番茄   ________的头发________的皮肤   ________的眉毛8.（2分）个性被挑选犹豫 忧郁 伤心 发愁 难过 ________勇敢 坚强 武断 坚定 机智 ________9.（5分）缩句①墙上明显地有三个灰黑色的球印。②童年的往事多得像天上的繁星。③我养成了做完作业认真检查的习惯。10.（10分）回答问题。                     （1）“不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。”这里的掌声代表什么？（2）“当她演讲结束的时候，班里又想起了经久不息的掌声。”这里的掌声代表什么

6、？11.（5分）照样子缩句。①英子终于一摇一晃的走上了讲台。②蓝蓝的天上飘着五颜六色觉得降落伞。③我们的老师批改同学们的作业。第5页共5页参考答案一、基础运用(共11题；共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第5页共5页5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、第5页共5页