部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习D卷.doc

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1、部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共11题；共100分)1.（5分）把下列音节补充完整。zh_______q_______zh_______g_______zh_______赵钱周官张2.（6分）把可以搭配的词语用直线连起来。欢唱的_______        野菊        背_______      蝴蝶明亮的_______        月光        捉_

2、______      野菜盛开的_______        黄鹂        挖_______      古诗3.（6分）填上恰当的词语。_______的羽毛   _______的春天_______的翅膀   _______的细雨_______的湖面   _______的柳丝4.（10分）看拼音写汉字yuànzī shìtóu kuàngtūn_______意______________放情______________咽 liè     xù   shù pǔ tōng gǔ lì_______日光_______叙_____________

3、________5.（15分）阅读下文，回答问题第6页共6页英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）写出下面词语的反义词。犹豫——_______         镇定——_______（2

4、）同学们一共给英子鼓了_______次掌。第一次掌声是为_______而响起，第二次是为_______而再次响起。（3）英子为什么犹豫？又为什么流泪？（4）同学们前后两次掌声分别表达了什么？6.（7分）给下面句子中划线的字注音，为拼音写汉字。①龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使líng_______空的天马能巧妙地保持平衡。②胡马大宛_______名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪_______托死生。xiāo_______腾有如此，万里可横行。③我久久地站在那里，发lèng_______、发chī_______

5、、发呆，我见到了，见过了，这世间罕_______见的奇景。7.（4分）填上合适的词语。_______的火焰   _______的生活_______的铁链   _______的夜晚8.（4分）选择合适的搭配。A深深地         _______掌声B热烈的         _______鞠躬第6页共6页C默默地         _______眼神D忧郁的         _______流泪9.（28分）按要求写句子。             （1）王老师对我说：“你明天到我办公室来一趟。”（改为转述句）（2）清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地

6、。（缩句）（3）加关联词，讲两句话合并成一句话。我爱我的父亲。我不知道他对我为什么这么严厉。（4）仿写：月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。_______的眼，_______的眼，_______的眼。（5）我不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）（6）实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。（修改病句）10.（10分）回答问题。                     （1）“不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。”这里的掌声代表什么？（2）“当她演讲结束的时候，班里又想起了经久不息的掌声。”这里的掌声代表什么？11.（5分）连词成

7、句。讲述   小君   故事   童年的第6页共6页参考答案一、基础运用(共11题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第6页共6页5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、第6页共6页9-5、9-6、10-1、10-2、11-1、第6页共6页